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2023山西专升本大学语文真题及答案解析

 2025-09-13 19:55:02   爱真题   504 

一、单项选择题

1、下列作家不属于“大历十才子”的是______

A.李端    B.卢纶

C.钱起    D.贾岛

2、下列寓言故事出自《韩非子》的是______

A.郑人买履    B.惊弓之鸟

C.南辕北辙    D.画蛇添足

3、下列作品中,长于论辩的是______

A.《论语》    B.《老子》

C.《孟子》    D.《墨子》

4、与白居易并称“刘白”的作家是______

A.刘长卿    B.刘禹锡

C.刘希夷    D.刘方平

5、“春花秋月何时了?往事知多少”出自李煜的______

A.《浣溪沙》    B.《虞美人》

C.《玉楼春》    D.《乌夜啼》

6、下列作品中,属于元代白朴的是______

A.《梧桐雨》    B.《窦娥冤》

C.《汉宫秋》    D.《赵氏孤儿》

7、“三言”的作者是明代作家______

A.瞿佑    B.冯梦龙

C.凌濛初    D.李贽

8、写出诗句“面朝大海,春暖花开”的诗人是______

A.北岛    B.舒婷

C.顾城    D.海子

9、下列作品不属于法国作家巴尔扎克的是______

A.《朱安党人》    B.《高老头》

C.《欧也妮·葛朗台》    D.《红与黑》

10、“于悼红轩中,披阅十载,增删五次,纂成目录,分出章回”指的是______

A.《聊斋志异》    B.《三国演义》

C.《红楼梦》    D.《西游记》

二、填空题

11、长篇叙事诗《______》对杨玉环、李隆基的爱情故事进行了描述,同时融进了作者的艺术想象与思想情感。

12、《______》主要记载孔子及其弟子的言行,由孔子的弟子及其再传弟子记录编纂而成。

13、《______》是我国纪传体史学的奠基之作,同时也是我国传记文学的开端。

14、《______》和《上林赋》合称《天子游猎赋》,是司马相如的代表作,同时也是汉赋中具有开拓意义与典范作用的作品。

15、被况周颐《蕙风词话》誉为“国初第一词人”的清代词人是______。

三、解释加点词,(每小题2分,共计20分)

16、表独立兮山之上,云容容兮而在下。

表:

17、有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心。

囊括:

18、异日图将好景,归去凤池夸。

图:

19、海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求。

信:

20、永州之野产异蛇,黑质而白章。

质:

21、落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

鹜:

22、是以太山不让土壤,故能成其大。

让:

23、吾能弭谤矣,乃不敢言!

弭:

24、相见时难别亦难,东风无力百花残。

残:

25、且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。

负:

四、阅读分析题,(共计20分)

阅读陶渊明的《归园田居》(其一),回答问题。

归园田居(其一)

陶渊明

少无适俗韵,性本爱丘山。

误落尘网中,一去三十年。

羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

开荒南野际,守拙归园田。

方宅十余亩,草屋八九间。

榆柳荫后檐,桃李罗堂前。

暧暧远人村,依依墟里烟。

狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂,虚室有余闲。

久在樊笼里,复得返自然。

26、本诗表达了作者怎样的思想情感?

27、简要分析本诗的艺术特色。

阅读林希的《石缝间的生命》,回答问题。

石缝间的生命

林希

石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。

是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土,它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到湿润,而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

或者就是一簇一簇无名的野草,春绿秋黄,岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子,因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养,它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶,那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难;更有的,它们就在一簇一簇瘦叶下又自己生长出根须,只为了少向母体吮吸一点儿乳汁,便自去寻找那不易被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能,那么它正说明生命的本能是多么尊贵,生命有权自认为辉煌壮丽,生机竟是这样地不可扼制。

或者就是一团一团小小的山花,大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁,它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英,却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干,它们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片,它们的茎显得坚韧而苍老,它们的叶因枯萎而失去光泽;只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条,似那柔中有刚的藤蔓,深埋在石缝间狭隘的间隙里;它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜,却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着,又被环境改变着,适者生存的规律尽管无情,但一切的适者都是战胜环境的强者,生命现象告诉你,生命就是拼搏。

如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的,就在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏,雄伟苍劲,巍峨挺拔。它们使高山有了灵气,使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来,扭曲地、旋转地,每一寸树衣上都结着伤疤。向上,向上,向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒,细如草蛇的树根,盘根错节,从一个石缝间扎进去,又从另一个石缝间钻出来,于是沿着无情的青石,它们延伸过去,像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住,由此,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地,那么,世界上就会有一大片一大片的地方成为永远的死寂,飞鸟无处栖身,一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹,那里便会沦为永无开化之日的永远的黑暗。如果一切生命都只贪恋于黑黝黝的沃土,它们又如何完备自己驾驭环境的能力?又如何使自己在一代一代的繁衍中变得愈加坚强呢?世界就是如此奇妙。试想,那石缝间的野草,一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地上,它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机,长得更显繁茂;试想,那石缝间的蒲公英,一旦它们的种子,撑着团团的絮伞,随风飘向湿润的乡野,它们一定会比其他的花卉生长得茁壮,更能经暑耐寒;至于那顽强的松柏,它本来就是生命的崇高体现,是毅力和意志最完美的象征,它给一切的生命以鼓舞,以榜样。

愿一切生命不致因飘落在石缝间而期期艾艾。愿一切生命都敢于去寻求最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自己,认识自己,从而才能锤炼自己,成长自己,直到最后完成自己,升华自己。

石缝间顽强的生命,它既是生物学的,又是哲学的,是生物学和哲学的统一。它又是美学的,作为一种美学现象,它展现给你的不仅是装点荒山秃岭的层层葱绿,它更向你揭示出美的、壮丽的心灵世界。

石缝间顽强的生命,它是具有如此震撼人们心灵的情感力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。

(有删改)

28、结合文章内容,说说为什么石缝间的生命“常使我感动得潸然泪下”?

29、文章具体写了哪些“石缝间的生命”?

30、结合本文,谈谈你对生命意义的理解。

五、作文题,(30分)

31、习近平总书记在党的二十大报告中强调:“尊重自然、顺应自然、保护自然,是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。”中国式现代化,一个重要特征是“人与自然和谐共生的现代化”;实现既定的奋斗目标,一个重要要求是“站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”

要求:结合材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,文体不限,诗歌除外。

注:篇幅有限,答案及解析请下载试卷后查看。

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