说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
材料
国槐掩映的新外大街旁，新北社区养老服务驿站原来的牌子旁边，近日又多了一个托育中心的牌子。原来，为了解决周边居民的托育难题，西城区德胜街道日前整合资源，将普惠托育点嵌入养老服务驿站。这也是北京市首家社区养老育幼一体化服务点。
走进驿站，映入眼帘的是一张小小的展示台。插瓶的荷花、塑封的书页、黏土制作的小森林……托育点负责人田丽青介绍，这是一个自然引导区，展示着孩子们亲手制作的作品、户外捡回的花叶，引导孩子们探索季节变化之美。
展示台两侧，是通往两个不同分区的走廊。左侧是托育点，右侧是养老驿站。德胜街道办事处社区建设办公室副主任吴红介绍，为了就近满足居民的托育需求，街道整合资源，将近400平方米的养老驿站进行了适童化改造，辟出180平方米、30个托位的空间，供托幼使用。监控设备根据要求，扩容至区域全覆盖，影像资料保存时长延至90天。
数据显示，我国目前拥有“老幼共托”相关企业36.2万余家，其中，2023年新增注册9.2万余家，与2022年同期相比上涨20.3%。但必须看到，作为一种全新的社会服务与照护模式，老幼共育还面临若干难点与卡点，亟待破解并形成可复制的经验。比如，“一老一小”分属不同部门主管，如何打破部门间的界限，建立跨部门协调机制？目前针对老幼托育新模式还未有统一行业标准和明确的监管机制。
A市红旗社区的一所幼儿园的李园长，也有自己的一些顾虑，又养老又育小，场地标准低不了。老幼人群身体状态不同，诸如教室、卫生间、餐厅等功能性场所，不一定能完全共享，“适老化”“适童化”改造都需要专门设计，需要相当大的成本。而现有的幼儿园老师也有自己的顾虑，另一所幼儿园的田老师指出，幼儿园的老师大多是幼师专业出身，有看护幼儿的专业技能，但缺少看护老人的专业技能，老幼人群的生活方式存在差距，也有很多不同的突发状况，“花朵”“夕阳”来到同一屋檐下照料，需要更加成熟、专业的人才队伍与服务体系。
归根结底，养老育幼一体化服务点是家门口的实事，规模多大、服务几何，都得视社区情况而定。
题目
第1题：
请结合材料，谈谈你对老幼共养模式的看法。
第2题：
你是民政局工作人员，领导让你去调研社区老幼共养一体化驿站的运行情况，请问你将怎么开展调研工作？
第3题：
对于材料中社区幼儿园李园长提到的顾虑，作为民政局的工作人员，你将怎样和他进行沟通？请现场模拟。
第4题：
在开展老幼共育过程中，很多幼儿园老师和材料中的田老师有一样顾虑，觉得自己是幼教相关专业的，对养老工作并不了解，认为自己做不好这部分工作，请问对于这种现象，你认为应该怎么针对性地加强顶层设计，做好人才培养？
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注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。