2019四川选调生面试真题及答案解析（11月28日下午）
说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
9月8日上午，武汉大学举行本科生开学典礼，新生代表发言后，一名未被选中代表新生发言的同学自行上台希望展示自己准备的演讲，工作人员及时对该同学进行了劝离。相关视频显示，该同学情绪较为激动，手拿稿子念出：“各位尊敬的领导，还有全校亲爱的同学们，你们好，我知道我的出现很唐突，但请允许我说几句……”随后，该同学被学校工作人员劝离。
事后，通过学校教育该同学认识到了自己行为的不当之处并表达了歉意。该新生解释说：自己作为新生代表，准备了很久，同学们给了他很大帮助，因为没有被选上，所以他要通过这种方式，争取机会，还说自己喜欢冒险，希望大家能理解。学校也没有追究该同学一时冲动的不理性行为责任。
第1题：
你如何看待这个现象？
第2题：
你作为大会的负责人，你如何对这名同学进行劝导？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于社会现象类综合分析题。材料中叙述了武大学生开学典礼强行演讲的事件，我们需要以此为出发点，思考学生行为是否正确并进行全面分析。材料中同时也提及了另一主体武汉大学在面对此时的处理方式，因此在分析时也需要从学校这一主题出发，分析学校的做法是否可取以及学校如何进一步规范学生行为。接下来结合材料具体分析。
审题点1：“你如何看待这个现象”
材料题中先看题目问法，由此问法考生可以得知本题题型为社会现象类综合分析题，因此在阅读材料时需要重点分析问题中所提到的“现象”是什么，从而更好地把握好答题核心。
审题点2：“一名未被选中代表新生发言的同学自行上台希望展示自己准备的演讲，工作人员及时对该同学进行了劝离。”
这是这篇材料的核心所在，概括了事件的主要内容。考生需要对这一事件进行分析。有材料可以看出，这位学生罔顾开学典礼的流程和规则，强行展示发言稿，这样的无视规则的行为无疑是不可取的，但是从另一角度分析，武大学生的这一行为，也彰显了他的勇气和敢于展示自我的品质，因此在表态时，我们可以采取欲抑先扬的表达方式，肯定其优点，但对于这种违反规则的行为仍然予以谴责。
审题点2：“事后，通过学校教育该同学认识到了自己行为的不当之处并表达了歉意……学校也没有追究该同学一时冲动的不理性行为责任。”
由这句话可以看出学校对于此事的处理较为人性化，以教育代替惩罚，这一处理方式不仅充分尊重学生展现自我的权利，并且也教会学生遵守规则，对于学校做法值得点赞。
审题点3：“自己作为新生代表，准备了很久，同学们给了他很大帮助，因为没有被选上，所以他要通过这种方式，争取机会，还说自己喜欢冒险，希望大家能理解”
这句话点出来这名学生的心理活动，由此可以发现，这名同学缺乏规则意识，对于遵守公共秩序缺乏深刻认识。除此之外，我们可以看到这名学生富有冒险精神，因此我们可以去思考如何在学生的冒险精神和公共秩序之间找到平衡，这就需要学生、学校以及社会教育共同努力。学生自己需要认识到公共秩序的重要性不能将个人意愿凌驾于公共秩序之上；学校及社会一方面需要通过教育、宣传及建立制度等方式教育、约束学生，另一方面也需要充分尊重学生的冒险精神，多提供一些展示平台。
故本题的答题思路可为：分别就学生做法及学校的处理意见进行表态；分析学生过激行为产生的原因；提出合理建议规避类似行为再次发生。
思维导图
参考答案
对于材料当中这位同学的做法，我不敢苟同。
诚然，敢于展示自己体现了武大青年可贵的勇气，但是再强烈的个人意愿也不应该随意打破公共秩序的边界，我想作为优秀的青年，这种行为不仅是对规则的挑战，也容易给社会带来负面的影响，那么我在材料当中看到学校通过批评教育使得学生认识到错误，学校的处理方法值得我们点赞，不仅通过人性化的方式教育了学生，还充分尊重了学生展示和表达自我的权利。
第二，我想这位学生之所以会做出过激的行为，主要可能因为学生过度追求冒险精神，缺乏大局意识，对公共利益较为漠视，家庭的教育也有点缺位，同时我们这个时代也受到多元化、信息化的冲击，使得青年比较强调自我，而破坏秩序。
我想应该如下努力。发挥家庭教育的作用，从小培养学生遵守公共秩序的意识，学校、教育部门、政府要加强对家长的宣传，让学生从小事做起，遵守公共秩序，比如公共场所禁止大声喧哗，与人相处要充分尊重等等。第二，学校要加强对学生道德品质的教育，通过开设课程，实地参观带领学生感受革命先烈的事迹，教会他们集体利益是至高无上的。另外，给出学生充分发挥自我的平台，让每一位学生都能够有发言和展示的机会，比如说通过网络，学校的各种共享平台、互联网后续刊登学生的留言和文章等。
最后，媒体要发挥宣传的作用，各大网络媒体要宣传主流价值观，例如尊重公共秩序，优秀的事迹，培养尊重公共秩序的价值观，在微博上发起话题讨论，让青年人接力打卡，培养出遵守秩序的良好社会氛围。
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注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。