第1题：
【背景材料】
“民生无小事，枝叶总关情”，为了推动社区服务“最后一公里”，社区开展“民生微实事项目”，在资金有限的情况下，以财政资金为杠杆，以最快速度、最好办法解决群众的小事、急事、难事。以下是计划开展的活动：
1.社区便民服务项目：整合社区能人和链接社区外的资源，定期开展义诊、义剪、回收旧家电、家电维修等服务，满足社区居民的日常生活需求。服务对象：社区居民
2.社区停车棚建设项目：建立有序的自行车电动车车棚，有序停放，改善社区环境。服务对象：社区居民
3.科创活动：青少年科技方面的知识培训，增强青少年科学创新意识和实践技能。服务对象：社区青少年
4.家庭救护知识和急救项目：开展急救知识技能的培训，如心肺复苏，实现居民自救和帮助互救。服务对象：社区居民
5心灵沙龙：针对青少年的心理健康，开设心理沙龙8场，家长和青少年一起参与，家长和青少年正确看待教育问题。服务对象：社区青少年
6.社区居家养老技能培训：让家庭成员学习家庭照顾、康复、急救等社区居家养老培训，提高老年人的生活质量，营造良好氛围。服务对象：社区老年人家属
7.社区长者活力系列活动：开展老年人文体、公益活动，关注老年人心理健康，丰富老年人精神生活。服务对象：社区老年人
8.情绪管理活动：开展社区居民“焦虑”情绪管理讲座，针对现在生活压力大等问题。服务对象：社区居民
9.楼栋长制赋能计划：设立“楼长制”，定期对楼长进行培训，积极推广社区精准化、精细化管理、精心对待、精准管控模式，打通为民服务的最后一公里。服务对象：各位楼栋长
【任务】
任务一：假如你是民生微实事项目评委，请你评审出三项入选项目并说明理由。
任务二：讨论确定三个入选项目，达成一致，并选出其中一个项目形成实施方案。
【要求】
1.阅读材料和思考问题10分钟。
2.考生按照考号从小到大依次就任务一进行个人陈述，每人时间3分钟。
3.小组成员就任务二进行自由讨论，达成一致意见，讨论时间6人以下不超过30分钟，6-9人不超过40分钟。
4.考生按照考号从大到小依次进行总结陈词。
【注意事项】
1.考生必须根据试题给出的任务，按照要求自主进行讨论，讨论期间，考生不得再向考官询问任何问题。
2.小组必须在规定的时间内完成任务，如果考生提前完成任务，经考官研究决定，可进行下一阶段任务。
3.禁止为达成一致意见而使用投票表决的方式。
4.对他人发表意见时，不得进行人身攻击。
第1题解析与参考答案：
审题重点
1.审材料
材料背景段引出“民生服务”这一话题，提出“民生无小事，枝叶总关情”，为了更好地做好社区服务，打通社区服务的“最后一公里”，某社区计划开展“民生微实事项目”。但同时提出了该活动资金有限，要以财政资金为杠杆，以最快速度、最好办法解决群众的小事、急事、难事这一要求。题目给出了具体9项活动，下面进行逐一分析：
选项1，是为了服务好社区全体居民，从开展便民服务项目的角度出发，通过整合社区能人和链接社区外的资源，定期在社区开展义诊、义剪、回收旧家电、家电维修等服务，从而全方位满足社区居民的日常生活需求。选项2，是为了服务好社区全体居民，从完善社区基础设施，修建社区停车棚的角度出发，通过建立有序的自行车、电动车车棚，让居民有序停放车辆，从而进一步改善了社区的环境。选项3，是为了服务好社区青少年，从开展科创活动的角度出发，通过开展青少年创新方面的知识培训，从而进一步增强青少年科学创新意识和实践能力，是激发青少年创新活力的有力举措。选项4，是为了服务好社区全体居民，从开展培训的角度出发，通过开展如心肺复苏等家庭急救知识技能培训，进一步提升居民的自救和帮助互助的能力，提高居民发生突发情况时的生存空间。选项5，是为了服务好社区青少年，从开展心理活动的角度出发，通过开展针对青少年心理健康问题而开展多场心理沙龙活动，从而鼓励青少年和家长共同安阳活动，更加正确地看待教育问题。选项6，为了服务好社区老年人，从开展养老技能培训的角度出发，通过让家庭成员学习家庭照顾、康复、急救等社区居家养老培训，从而进一步提高老年人的生活质量，营造良好的氛围。选项7，为了服务好社区老年人，从开展长者活动的角度出发，通过开展老年人文体、公益活动，从而进一步丰富老年人的精神世界。选项8，为了服务好社区全体居民，从设立“楼长制”的角度出发，定期对楼长进行培训，推广社区精细化、精细化管理、精心对待、精准管控模式，从而打通为民服务的最后一公里。
综上，材料中的10个措施可以按照措施作用的不同主体分类，可分为，全体居民类，包括1、2、4、8、9；社区青少年类，包括3、5；社区老年人类，包括6、7三组。
也可以按照措施的不同维度划分，可分为，优化服务类，包括1、2、9；开展培训类，包括3、4、6；心理健康活动类，包括5、7、8三组。
2.审任务
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注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。