一、单项选择题
(在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。)
1、已经进入劳动力市场交易并获得收益的劳动者称为______
A．自然性人力资源
B．资本性人力资源
C．精神性人力资源
D．物质性人力资源
2、某公司将人力资源管理部门设置在管理的高层位置。这体现人力资源管理与传统人事管理的区别是______
A．管理观念不同
B．管理模式不同
C．管理方法不同
D．管理地位不同
3、属于波特—劳勒综合激励过程模型中的内在回报是______
A．成就感
B．工作条件
C．人际关系
D．薪酬福利
4、通过及时肯定、鼓励员工工作表现的精神激励方法是______
A．考核激励
B．目标激励
C．表扬激励
D．过程激励
5、工作中不能再继续分解的最小活动单位称为______
A．职位
B．职务
C．工作要素
D．工作职责
6、功能性职务分析法的基础是DPT理论。其中P指的是______
A．资料方面的信息
B．人员方面的信息
C．事物方面的信息
D．其他方面的信息
7、工作说明书中属于工作标识的选项是______
A．工作联系
B．工作名称
C．工作规范
D．工作任务
8、人力资源需求预测方法中的德尔菲法又称为______
A．专家判断法
B．定量预测法
C．回归分析法
D．模糊分析法
9、人力资源规划的前提是______
A．人力资源管理
B．人力资源开发
C．人力资源发展
D．人力资源战略
10、直接参与招聘全过程，拥有用人决策权的部门是______
A．用人部门
B．行政管理部门
C．人事管理部门
D．人力资源部门
11、最经济有效的人员选拔模式是______
A．综合式
B．淘汰式
C．混合式
D．开放式
12、下列选项属于人员录用阶段的重要工作是______
A．人才培养
B．绩效考核
C．试用期培训
D．职业生涯规划
13、相对而言不容易受外界影响而改变的素质是______
A．技能
B．知识
C．态度
D．动机
14、下列选项属于人员素质选拔性测评的特点是______
A．测评结果具有保密性
B．测评结果具有区分性
C．测评内容具有全面性
D．测评内容具有广泛性
15、提出素质冰山模型的学者是______
A．卡特尔
B．麦克利兰
C．韦克斯勒
D．博亚特兹
16、培训成果转化的“同因素理论”强调的是______
A．培训环境与工作环境完全相同
B．培训环境与工作环境完全不同
C．培训环境与工作环境部分相同
D．培训环境与工作环境部分不同
17、在培训中营造轻松的氛围，获得充分的释放，让受训者在模拟演练过程中学习，在学习过程中思考。这种培训方法称为______
A．视听法
B．游戏法
C．案例分析法
D．头脑风暴法
18、某部门主管在年底对本部王某进行年度绩效考核时，仅仅依据l2月份的表现来确定王某的考核等级。该现象属于______
A．晕轮效应
B．对比效应
C．趋中效应
D．近因效应
19、鱼刺图战略分解法又称为______
A．山本图
B．石川图
C．中村图
D．本田图
20、下列选项属于薪酬对员工的功能是______
A．价值功能
B．资本增值功能
C．文化塑造功能
D．公平标准功能
21、薪酬构成中员工持股计划属于______
A．绩效薪酬
B．长期激励薪酬
C．福利薪酬
D．短期激励薪酬
22、薪酬设计的基础原则是______
A．战略性
B．激励性
C．竞争性
D．公平性
23、在职业生涯管理中扮演教练、评估者、顾问和推荐人角色的责任主体是______
A．员工
B．组织
C．直线经理
D．人力资源部门
24、小陈具有较强自我认同感，喜欢能够施展个人职业能力的自由工作环境。这种职业锚类型是______
A．管理型职业锚
B．安全稳定型职业锚
C．技术职能型职业锚
D．独立自主型职业锚
25、小王从基层生产人员通过积累经验和参加培训逐步成长为管理人员。其职业发展途径______
A．纵向职业途径
B．横向职业途径
C．网状职业途径
D．多阶梯职业途径
二、多项选择题
(在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出。)
26、亚当斯公平理论中所涉及的员工投入包括______
A．时间
B．认可
C．能力
D．表扬
E．努力
27、人力资源外包的优点有______
A．缓解企业资源短缺
B．缓解企业技术短缺
C．降低企业的管理风险
D．减少人力资源部门的固定成本
E．有利于企业集中开展核心任务
28、英特尔公司的“招聘三部曲”包括______
A．自荐
B．初步面试
C．模拟测验
D．员工推荐
E．标准化心理测试
29、人员素质测评中属于心理测验方法的有______
A．面试
B．成就测验
C．智力测验
D．文件筐测验
E．能力倾向测验
30、根据考核的执行者不同，绩效考核的主体包括______
A．上级
B．下级
C．同级
D．朋友
E．本人
三、简答题
(每小题6分，共30分。)
31、简述“社会人”假设的管理措施。
32、简述工作设计的原则。
33、简述招募信息发布的原则。
34、简述讲授培训法的优缺点。
35、简述绩效计划的内容。
四、论述题
(本题10分。)
36、试述影响薪酬水平的宏观因素。
五、分析说明题
(本题10分。)
背景资料：
以下是美国丰田汽车制造公司的一个为期四天的培训计划：
第一天：由公司主管人力资源的副总裁先致欢迎词，然后介绍此次培训计划，并详细介绍了丰田公司的组织结构、人力资源部门情况、历史文化、雇员福利和团队精神的重要性.
第二天：进行“TMM倾听方法—沟通技能训练”。重点讲解丰田公司上岗引导的一般性内容，包括安全、环境事务、丰田的生产体系以及公司的图书馆。
第三天：进行“TMM提问与反馈方法训练”。重点讲解丰田公司解决问题的方法、质量保证体系和安全保证途径。
第四天：召开团队精神研讨会，主题包括团队训练、丰田的提案制度，以及丰田的团队成员活动协会。重点讲解作为团队成员的基本知识和技巧。
问题：
37、组织中一般将员工的职业生涯划分为哪几个阶段?这次培训是针对处于哪个职业生涯阶段的员工?
38、结合材料分析这次培训对员工职业生涯发展的影响。
六、案例分析题
(本题15分。)
福克斯波罗公司的“金香蕉奖”
美国福克斯波罗是一家专门生产精密仪器设备等高技术产品的公司。创业初期，在技术改造上遇到了棘手的问题，若不及时解决就会影响企业生存。一天晚上，正当公司总裁为此冥思苦想时，一位技术专家突然闯进办公室，兴致勃勃地阐述了他的解决办法。总裁听罢，觉得其构思确实非同一般，便想立即给予嘉奖。他在抽屉中翻找了好一阵，最后拿着一件东西躬身递给技术专家说：“这个给你!”这东西非金非银，而仅仅是一只普通的香蕉!这是他当时所能找到的唯一奖品了。而技术专家也很感动，因为这表示他的研究成果已得到了总裁的认可。从此以后，该公司设立了“金香蕉奖”，对攻克重大技术难题的技术专家授予一只纯金制香蕉形别针。
问题：
39、请回答激励的作用有哪些?
40、结合激励的方法，谈谈“金香蕉奖”的启示。
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。