一、判断题。本大题共30小题，每小题1分，共30分
1.2006年6月，第十届全国人大常委会第二十二次会议修订的《中华人民共和国义务教育法》明确规定“义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育”，这表明素质教育被上升为国家意志。（ ）
2.学生的全面发展不包含个性发展，个性发展是前提，只有个性发展之后的发展，才是真正的全面发展。（ ）
3.教师在观察学生的过程中，要注重有意观察、系统观察与重点观察，不用随机观察与片段观察。（ ）
4.教师的教育信念是支配教师行为和教师成长的内驱力。（ ）
5.教师专业发展的途径包括教师的职前教育、新教师入职辅导、在职培训和自我教育。（ ）
6.能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。（ ）
7.终身学习是教师职业的必然要求。（ ）
8.《中华人民共和国教育法》的适用范围为中华人民共和国境内的各级各类教育，军事学校教育由中央军事委员会根据《中华人民共和国教育法》的原则规定，宗教学校教育由国务院另行规定。（ ）
9.教书育人原则体现着教育活动中最重要、最基本的道德关系要求，对教师的思想、言论和行动具有最根本、最普遍的指导性和制约性。（ ）
10.教师的道德品质是教师职业人格的基本行为特征。（ ）
11.西方教育史上第一本专门的教育论著是《理想国》。（ ）
12.教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这说明教育具有政治效益。（ ）
13.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这说明环境对人的发展有重要影响。（ ）
14.学制规定的内容就是各级各类学校的入学条件和修业年限。（ ）
15.教学过程的中心环节是运用知识。（ ）
16.辐合思维是指把问题所提供的各种信息聚合起来，朝着同一个方向得出一个正确答案的思维方式，其特点是求异和创新。（ ）
17.动机强度越高，问题解决的效率越高。（ ）
18.行为主义学习理论认为，一切学习都是通过条件作用在刺激和反应间建立直接联结的过程。（ ）
19.奥苏伯尔认为学生的学习主要是一种有意义的接受学习。（ ）
20.气质无好坏之分，性格有好坏之分。（ ）
21.功能固着是一种特殊的定势，它对问题解决只有消极的作用。（ ）
22.维果斯基的“最近发展区”告诉我们教学应该走在发展的后面。（ ）
23.诺贝尔一生拥有355项专利发明，其中电灯是最为为著名的一项。（ ）
24.长揖是古时不分尊卑的相见礼，拱手高举，自上而下。（ ）
25.《声声慢》《醉花阴》是李清照的代表作品。（ ）
26.茅盾的《蚀》包括《幻灭》《动摇》《追求》三部作品。（ ）
27.意识流小说一般着重表现人物的意识流动，展示恍惚迷离的心灵世界，以象征暗示、内心独白、自由联想为主要特征。（ ）
28.我国现存皇家园林中保存最完整的一座古典园林是御花园。（ ）
29.下雨——地湿，白菜——萝卜，这两个是相同关系的类比推理。（ ）
30.议论文的三要素是论点、论据、论证。（ ）
二、单项选择题。本大题共15小题，每小题2分，共30分
31.下列属于教师核心素养的是（ ）。
A、知识素养
B、能力素养
C、人格素养
D、教育素养
32.初中生王某因违反学校制度被开除，该校的做法（ ）。
A、正确，王某违反了管理制度
B、不正确，义务教育阶段学校不得开除学生
C、正确，管理学生天经地义
D、不正确，应该向上一级教委起诉王某
33.某学校因财政紧缺，对非正式在编的教师暑假和寒假的工资不予发放，该校的做法（ ）。
A、不正确，违反了《中华人民共和国教师法》
B、不正确，违反了《中华人民共和国义务教育法》
C、正确，学校参考公司，上班工作有酬劳，寒暑假不上班，自然没有酬劳
D、正确，因为没有正式编制，所以没有寒暑假工资
34.中小学教师资格认定的部门是（ ）。
A、国务院
B、县级以上地方人民政府
C、县级以上地方人民政府教育行政部门
D、县级以上地方人民政府教育行政部门组织有关主管部门
35.《中小学班主任工作条例》规定，担任一个班级的班主任时间一般应（ ）。
A、连续一学年以上
B、连续两学年以上
C、连续三学年以上
D、连续四学年以上
36.我国第一个正式实施的现代学制是（ ）。
A、王寅学制
B、癸卯学制
C、壬戌学制
D、壬子癸丑学制
37.班主任工作的中心环节（ ）。
A、组织班会
B、建立学生档案
C、全面了解研究学生
D、组织和培养班集体
38.布鲁纳认为学习的实质是（ ）。
A、构造一种完形
B、主动地构建认知结构
C、形成刺激与反应的联结
D、对环境条件的认知
39.曹雪芹先生写作《红楼梦》的时候，想象出林黛玉和薛宝钗等众多人物的形象。这个过程体现的想象是（ ）。
A、再造想象
B、科学幻想
C、无意想象
D、创造想象
40.小红把“1616”“1818”“1919”三个时间归为一类去进行记忆，它使用的学习策略是（ ）。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、计划策略
41.世界上创造专利数最多的发明家是（ ）。
A、居里夫人
B、牛顿
C、爱因斯坦
D、爱迪生
42.古代年龄称谓中不惑之年指的是（ ）。
A、30岁
B、40岁
C、50岁
D、60岁
43.创作“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这千古名句的诗人是（ ）。
A、辛弃疾
B、陆游
C、苏轼
D、杜牧
44.下列文学常识说法正确的是（ ）。
A、鲁迅，原名周树人，中国文学家、思想家和革命家，作品有短篇小说集《呐喊》和《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》
B、老舍，原名舒庆春，字舍予，著有短篇小说《骆驼祥子》、《寒夜》
C、茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，著有长篇小说《平凡的世界》
D、路遥，原名王卫国，著有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》、《农村三部曲》
45.下列作品中属于雨果创作的是（ ）。
A、《巴黎圣母院》
B、《双城记》
C、《欧也妮·葛朗台》
D、《呼啸山庄》
三、多项选择题。本大题共15小题，每小题2分，共30分
46.关注学生的全面发展主要是指（ ）。
A、关注每一位学生
B、关注学生的情绪生活
C、关注学生的情感体验
D、关注学生的道德生活
E、关注学生的人格养成
47.下列陈述正确的有（ ）。
A、爱国守法是教师职业的基本要求
B、爱岗敬业是教师职业的本质要求
C、关爱学生是师德的灵魂
D、教书育人是教师的天职和道德核心
E、终身学习是教师职业的必然要求
48.教师的正式交流学习途径有（ ）。
A、听课
B、评课
C、座谈会
D、讲课
E、专题讲座
49.《中华人民共和国教师法》规定，学校或者其他教育机构应当对教师的哪些方面进行考核？（ ）。
A、政治思想
B、业务水平
C、工作态度
D、工作成绩
E、学生考试成绩
50.理想的师生关系是一种使彼此感到愉悦、相互吸引的融治和睦关系。下列陈述中不属于理想师生关系的有（ ）。
A、以年轻一代成长为目标的社会关系
B、以直接促进学生发展为目标的教育关系
C、以提高分数为目标的辅导关系
D、以学生听话为目标的人际关系
E、以教师绝对权威为目标的人际关系
51.某中学李老师时常看偶像剧，看追明星的有关新闻，家人说他这么大年龄的人了，还搞这些小孩喜欢的东西。李老师说，为了能跟学生对上话才这样做的。下列说法正确的有（ ）。
A、李老师与时俱进，了解学生所思所想
B、李老师教学有法，用学生喜欢的方式切入教学
C、李老师自己喜欢偶像剧和追星，用学生喜欢当借口
D、李老师不务正业，用旁门左道进行教学
E、李老师大可不必如此，照书讲即可
52.义务教育的基本特点有（ ）。
A、强制性
B、选拔性
C、普及性
D、公益性
E、自愿性
53.选择和运用教学方法的依据有（ ）。
A、教学目标
B、教学内容特点
C、学生的实际特点
D、教师的自身素质
E、教学环境条件
54.元认知策略可分为（ ）。
A、组织策略
B、计划策略
C、监控策略
D、调节策略
E、精细加工策略
55.知觉的基本特征有（ ）。
A、知觉选择性
B、知觉理解性
C、知觉恒常性
D、知觉整体性
E、知觉操作性
56.下列关于俄国十月革命的历史意义表述正确的有（ ）。
A、标志着世界反法西斯战争的结束
B、建立了世界上第一个无产阶级专政的国家
C、是人类历史上最伟大的社会革命
D、苏联成为世界工业强国
E、开辟了世界无产阶级和被压迫民族解放斗争的新纪元
57.下列属于我国古代“四大发明”的有（ ）。
A、指南针
B、地动仪
C、火药
D、造纸术
E、印刷术
58.除夕的传统习俗包括（ ）。
A、吃年夜饭
B、登高
C、吃月饼
D、守岁
E、喝腊八粥
59.莫言曾获得2012年诺贝尔文学奖，其“红高粱”系列中篇包括（ ）。
A、《红高粱》
B、《高粱酒》
C、《高粱殡》
D、《狗道》
E、《丰乳肥臀》
60.下列关于《三国演义》的说法，正确的有（ ）。
A、作者为元末明初小说家施耐庵
B、为中国第一部长篇章回体历史演义小说
C、“三分事实，七分虚构”
D、历史演义小说的经典之作
E、是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一
四、简答题。本大题共6小题，每小题5分，共30分
61.简述教师的职业价值。
62.简述教师如何正确处理师生矛盾。
63.简述学校教育在个体发展中起主导作用的原因。
64.简述中学生心理健康的标准。
65.简述促进学习迁移的教学策略。
66.简述教师应如何激发学生的学习动机。
五、论述题。本大题共4小题，每小题10分，共40分
67.试述加强教师职业道德建设的策略。
68.试述教师职业行为规范的内容。
69.试述德育过程的基本规律。
70.试述如何利用记忆规律有效组织复习。
六、案例分析题。本大题共2小题，每小题10分，共20分
（一）
材料一：重点师范大学毕业的唐老师教初中数学。唐老师上课很认真，给同学们布置的作业量非常大。唐老师认为，数学就得多练、多巩固，熟能生巧。但是唐老师所带班级的数学成绩并不突出，唐老师归结为学生太笨，别的班的学生聪明、好教些。
材料二：某初中英语老师王老师在新学期开始上课时发现该班学生普遍对英语学习没有兴趣，王老师绞尽脑汁想出了一个英语学习游戏，每次英语课几乎都上成游戏闯关课，学生乐此不疲。最后，学生在不知不觉间，英语学习兴趣也有了，该班英语成绩也提高了很多。
材料三：某学校初中语文老师马老师大胆改革创新自己的教学模式，尝试让学生讲课，让学生出语文测试卷子、评卷。经过一段时间的运行后，马老师发现全班学生学习语文的主动性非常高，都爱阅读了，通过出卷、改卷，一些同学也下意识地改正了原先一些写字潦草等小毛病。最后该班的语文成绩也提高了很多。
71.（1）一个好的中学教师应该如何进行教学反思？（3分）
（2）一个好的中学教师如何提高教学效果？（3分）
（3）请给唐老师提出改进教学方法的建议。（4分）
（二）
期中数学考卷发下来后，小丽和小青都考得不理想。老师让他们分析原因时，小丽这样说：“因为我这段时间学习太不用功了，我就知道我这次会有麻烦。不过我可不想这样的事情再次发生。”小青说：“我就不是学数学的料，我已经很努力了，可就是学不好，以后也不想在这门课上下功夫了。”
72.请用韦纳的归因理论来分析以上现象。
七、教学情境分析。本大题共20分
（三）
班里有一位女生经常上课迟到，自习课上又不安心学习，多次跑出教室，科任教师和其他学生都纷纷向班主任反映，希望班主任严肃批评她。班主任了解到她以前挨批评已是“家常便饭”，似乎“习以为常”了，再严厉的教育她好像都不在乎。因此，班主任没有正面批评指责她，而是采取了“旁敲侧击”的方法去教育、影响、鼓励她。一次，班主任因公务上课迟到两分钟，走进教室，便主动向学生检讨，较详细而深刻地分析此事的严重性。老师感叹到，如果所有老师都迟到几分钟，那么要浪费全校同学多少时光？并向学生保证以后决不再出现类似现象，请大家监督，也请大家每天准时上下课。此后那个女生果然不再迟到或早退了。一天放学前，她到班主任办公室，主动承认了以前的错误，并表示以后一定准时到校，言传身教的效果在她身上体现了出来。
73.（1）结合案例分析班主任老师贯彻了哪些德育原则。（10分）
（2）班主任运用的德育方法是什么？结合该方法的运用要求，分析案例。（10分）
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。