一、判断题。本大题为判断题，请对下列命题做出判断，每题1分，共计10题。
1.《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。（ ）
2.教育必然对社会物质生产起积极作用。（ ）
3.学生是教育教学活动的主体，在教育教学活动中起主导作用。（ ）
4.教科书是根据国家教育方针和课程标准编写的。（ ）
5.定势对问题解决有积极的影响，也有消极的影响。（ ）
6.根据耶克斯·多德森定律，学习动机越强，学习效果越好。（ ）
7.儿童总是把英语字母念成汉语拼音，这种现象是负迁移。（ ）
8.儿童写完作业后，家长就允许他看一会动画片，这是运用了负强化的方法。（ ）
9.消极情绪都是对人有害的。（ ）
10.心理辅导老师帮助小明同学改变了不合理的观念，进而解决了其心理问题，这种心理辅导方法是系统脱敏法。（ ）
二、单选题。本大题为单项选择题，在下列备选项中只有一个最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。每题1分，共计10题。
11.标志着教育学发展进入科学化时期的著作是赫尔巴特在1806年出版的（ ）。
A、《教育漫话》
B、《大教学论》
C、《普通教育学》
D、《经验与教育》
12.为增强课程对地方、学校及学生的适应性，《基础教育课程改革纲要（试行）》规定在课程管理方面实行三级课程管理机制，其中的“三级”指的是国家、地方和（ ）。
A、教育行政部门
B、市级政府
C、县级政府
D、学校
13.综合实践活动是国家必修课程，实施阶段是（ ）。
A、从小学一年级至高中三年级
B、从小学一年级至初中三年级
C、从小学一年级至小学六年级
D、从小学三年级至高中三年级
14.教育随着人类的产生而产生，并在人类社会的发展过程中不断发展，以下关于教育本质的叙述，不正确的一项是（ ）。
A、教育是有目的、有计划、有组织的培养人的社会实践活动
B、教育以对人的身心发展产生影响为直接目的
C、教育活动通过培养人作用于社会，促进社会发展
D、教育不是人类社会特有的现象，动物世界也存在各种各样的教育
15.教师按照学科知识内在的逻辑顺序和学生认知能力的发展顺序进行教学，体现了教学的（ ）。
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、方向性原则
D、疏导性原则
16.夏天我们看见穿白色衣服的人时，觉得她干净漂亮，这种现象反映了感觉的（ ）。
A、对比
B、补偿
C、联觉
D、适应
17.学生一边听课一边记笔记，这反映了注意的（ ）。
A、广度
B、稳定性
C、分配
D、转移
18.短时记忆的容量是（ ）。
A、6±2组块
B、7±2组块
C、8±2组块
D、9±2组块
19.记笔记主要运用的认知策略是（ ）。
A、精加工策略
B、组织策略
C、资源管理策略
D、元认知策略
20.布鲁纳认为学习的实质就是（ ）。
A、模仿
B、建立刺激与反应的联结
C、在主体内部构造完型
D、主动地形成认知结构
三、简答题。本大题为简答题，需根据题目进行作答，每题4分，共计2题。
21.课程开发的主要影响因素有哪些?（4分）
22.早期的学习迁移理论主要有哪几种？（4分）
四、论述题。请根据题干要求进行作答。本题共1题，6分。
23.论述生产力发展水平对教育发展的作用。（6分）
五、案例分析。请根据材料回答问题。
（一）
阅读下面案例材料，回答问题。
在一个寒冬的早晨，同学们在进行早读。我刚来到教室，手插在裤兜里，一个学生随后走进教室。我大声说：“xxx，你为什么又迟到？把手放下站好......”这时，有人嘀咕：“老师自己也迟到了......”这事儿使我陷入深思，一些平时看起来微不足道的事情，结果对学生造成了不良影响。课上，有的学生被叫到讲台板演，写完后随手把粉笔往讲台上一扔，没有轻轻的放回粉笔盒；小干部用教鞭敲击讲台，要同学安静下来......这不都是我的行为在学生身上的再现吗？我感到教师的一举一动都要十分审慎，不可有丝毫懈怠。
24.请根据《中小学教师职业道德规范（2008年修订版）》的要求，从教师职业道德的角度，结合材料，分析“我”的教育行为。（6分）
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。