一、判断题。本大题共10小题，每小题1分，共10分
1.《中华人民共和国教育法》规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。（ ）
2.《中华人民共和国教师法》规定，取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。（ ）
3.教育叙事研究属于定量研究。（ ）
4.习近平总书记在全国教育大会上强调，要坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。（ ）
5.人的心理是人脑对社会现实的客观反映。（ ）
6.“一心二用”是指注意的分散。（ ）
7.功能固着是指个体在解决问题时只看到某种事物的通常功能而看不到它的其他功能。（ ）
8.俗话说“江山易改，秉性难移”，所以人的性格是难以改变的。（ ）
9.个体被善或恶的社会现象所激起的情感状态称为理智感。（ ）
10.知识掌握得越多，智力就越高，创造力也越高。（ ）
二、单项选择题。本大题共10小题，每小题1分，共10分
11.下列选项中，不属于《新时代中小学（幼儿园）教师职业行为十项准则》的是（ ）。
A、传播优秀文化
B、自觉爱国守法
C、坚守廉洁自律
D、遵守学术规范
12.依据《中华人民共和国义务教育法》，下列表述不正确的是（ ）。
A、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育
B、义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制
C、适龄儿童、少年免试入学
D、实施义务教育，不收学费、杂费
13.中小学生应具备的核心素养指的是适应终身发展和社会发展需要的（ ）。
A、必备品格和关键能力
B、健全人格和完善能力
C、创新精神和实践能力
D、探究精神和行动能力
14.教学目标对教学系统内的其他要素进行优化、组合、协调，使教学系统发挥最佳的教学效果。这体现了教学目标的（ ）。
A、导向功能
B、激励功能
C、评价功能
D、聚合功能
15.“四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识和（ ）。
A、有仁爱之心
B、有创新精神
C、有实践能力
D、有爱国情怀
16.下列属于第二信号系统条件反射的是（ ）。
A、望而生畏
B、谈梅生津
C、视而不见
D、尝梅生津
17.提出观察学习概念的心理学家是（ ）。
A、皮亚杰
B、斯金纳
C、华生
D、班杜拉
18.维果茨基认为教学与发展的关系应该是（ ）。
A、发展要走在教学的前面
B、发展和教学齐头并进
C、教学要走在发展的前面
D、发展和教学相互决定
19.每个人都有被他人或群体接纳、爱护、关注、鼓励及支持的需要，这是（ ）。
A、尊重需要
B、归属与爱的需要
C、安全需要
D、自我实现的需要
20.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取的方法是（ ）。
A、过度学习
B、多样化的复习方法
C、及时复习
D、回忆和反复阅读相结合
三、简答题。本大题共2小题，每小题4分，共8分
21.简述政治对教育的影响。
22.简述意志行动中的动机冲突类型。
四、论述题。本大题共1小题，共6分
23.论述新课程改革的具体目标。
五、案例分析题。本大题共1小题，共6分
（一）
阅读下面案例材料，回答问题。
王老师是初中二年级一班的班主任，他发现学生张轩因迷恋网络，无心学习，上课经常打瞌睡。通过与他谈话，王老师了解到张轩之所以天天上网，是为了成为像比尔·盖茨、马云、马化腾那样的人。于是，王老师和张轩讲了这几人的成长经历，让他认识到有理想是好的，但让理想成为现实，需要掌握科学的文化知识，要有真才实学。此后，张轩在信息技术课上认真多了。王老师和信息技术教师沟通，让张轩当了课代表，使他体验到了学习的乐趣。一年后，张轩在市青少年互联网设计大赛中获得了一等奖。从此，他对其他课程学习的积极性也越来越高。最终，张轩如愿考入某重点高校的计算机专业。
24.请结合上述材料，分析王老师主要遵循了哪些德育原则，并阐明理由。
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。