2018海南省考面试真题及答案解析（7月31日）
说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
第1题：
有人把党章党规，习近平总书记的重要讲话等两学一做内容，用漫画或图册的形式制作成材料学习，有人说这是接地气创新，也有人质疑其方式不够严肃。请问你怎么看？
第2题：
要在社区里举办一个垃圾分类回收的巡回宣传演讲，领导让你当主持人负责此事，你在宣讲过程中不断被群众的重复问题所打断，例如“碗破了回不回收”，“衣服旧了回不回收”等问题，你疲于应对，你该怎么处理？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题属于社会现象中的双观点类题目。我们发现，关于“把党章党规，习近平总书记的重要讲话等两学一做内容，用漫画或图册的形式制作成材料学习”这件事，有两种不同的看法：一种是支持和鼓励，而另一种却是质疑和批评。既然有人支持有人反对，那它一定有利弊双方面因素，我们进行分析，并提出相应对策，扬长避短即可。
审题点1：“有人把党章党规，习近平总书记的重要讲话等两学一做内容，用漫画或图册的形式制作成材料学习”
用漫画和画册制成学习资料，其实是用更加生动的方式呈现两学一做的内容让大家更好地学习，给学习赋予趣味性，这一做法能够更好的促进人们对较为生涩的党章党规等材料的学习理解。
审题点2：“有人说这是接地气创新”
“接地气”可以理解为让大家更好接受，其实就是在提示效果更好，尤其是能够帮助非党员干部和普通群众更好理解党章党规、习近平总书记讲话，增加学习的积极性和生动性。“创新”是指相比传统的照本宣科学习方式，这样的新型学习材料更显新颖趣味，而创新是我党的光荣传统，因此，创新学习形式是值得鼓励肯定的。
审题点3：“也有人质疑其方式不够严肃”
党章党规和习近平总书记讲话，是纲领性文件和我党的执政精神，确实具有极强的严肃性，需要保持高度的尊敬态度，如果过于娱乐化，可能导致党章党规和习近平总书记讲话，在传播传达上的偏差，导致其精神内涵被错误解读。因此确实需要在创新改编成漫画图册的时候，把握好尺度分寸，既在学习和宣传形式上创新，又在内容和精神上保持严肃，真正让广大党员和干部群众把两学一做内化于心、外化于行。
思维导图
参考答案
“两学一做”的漫画我在网上也曾经看到过，其丰富的内容和生动的形式给我留下了深刻的印象，可以说，它对于我们新政策的解读传达、党性修养的培养能够起到非常大的作用：
我认为通过漫画、图册的形式开展“两学一做”，有以下几点意义。
其一，提升学习的兴趣。漫画、图册的方式更能吸引大家尤其是青年党员的兴趣，结合现在的互联网环境，这些漫画可以在社会各界广泛传播。
其二，方便民众学习。漫画和图册能让学习的内容更为直观，能让人更好地理解党章党规、习近平总书记重要系列讲话的精髓。并且，漫画也更利于碎片化学习。
其三，是创新意识的体现。从制作图册、漫画这件事情，也可以看出我们政府坚持创新为民，创新行政方式，更好地为民众服务的意识。
然而，对于质疑的声音我们也不可忽视。党章党规和习近平总书记讲话精神的学习本身是一件严肃的事情，需要认真对待，如果我们在汇编漫画、图册时没能把握好尺度，使其形式大于内容，让学习者更多地在意图画，忽略对其深刻的思考和精髓的抓取，那就会造成本末倒置的现象；甚至如果过度娱乐化还可能导致对党章党规和习近平总书记讲话精神被错误的解读传播。所以，真正想要用好漫画、画册的学习宣传方式，还需要把握好方式方法。
第一，完善漫画图册的宣传。可以由政府主导，请政策解读专家帮助漫画师一起把握领导人讲话和党章党规的精髓和漫画图册的娱乐尺度，更好地体现出思想内涵，丰富漫画内容；同时可以多渠道、多角度的宣传漫画。
第二，加强其他形式的学习教育。一方面，创新学习形式，通过采取微党课等的方式进行“两学一做”教育学习，或通过演讲比赛、知识竞赛等形式，提高学习的趣味性。另一方面，深化学习内容，通过补充最新的政策方针、机构改革等内容，进一步提高广大党员干部的党性修养。
第三，加强学习效果检验。将学习成效纳入干部考核，对于学习不认真，走形式的党员干部要严肃批评，使其认识到两学一做的重要性。同时，在干部日常工作中加大对两学一做学习效果的检验，比如通过学习，是否提高了为群众服务意识，群众满意度有无提升等。
最后，漫画、画册都是方法，学习才是我们不变的道路。我们党员干部要做到知行合一，坚持学习，真正让这些漫画、图册带来社会正能量，带给群众新思维。
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注：篇幅有限，完整版答案及解析请下载试卷后查看。