说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题,认真准备,回答问题要抓住要点,把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
第1题:
旧诗“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开”,请谈谈你的理解?
第2题:
网络平台上面可以学干货,提升自己能力。你怎么看?
第3题:
金先生是家里独子,全家人都在海外工作。家里老母亲80多岁,请了很多保姆都被赶走了,请她去养老院,也不愿意。你是社区工作人员,你怎么做?
第1题解析与参考答案:
审题重点
本道题属于古诗文类的态度观点题。一方面,古诗文相对于白话文,比较难以理解,建议开头解释其含义。另一方面,态度观点题意在考察大家提取观点、深入分析的能力,建议大家从题干含义出发,抽取题干蕴含的深刻道理,并展开相应论证。最后,态度观点题蕴含的道理比较深刻,大家可以结合自身,谈谈这些道理对自身的启示,以便更好的将道理应用于实际生活。这是古诗文类态度观点题的基本思路。接下来结合题干详细剖析。
审题点1:“白日不到处,青春恰自来”
这句诗比较简短、直白,可以通过分析诗句里的关键词帮助理解。“白日”指的是阳光。“不到处”指的是无法照耀的地方。“青春恰自来”说的是青苔在这些地方旺盛地生长着,洋溢出青春的活力。由此可见,青苔作为一种植物,难以接受阳光照耀,相对于其他植物,生存环境可能会恶劣一些。面对这种环境,青苔却能够旺盛生长。我们可以对青苔的这种精神做拟人化处理,抽取出“不畏艰难,顽强生长”的观点。如果考生在考场上没有理解到位,也可以通过联系上下文的方式推断其含义,旧诗中前后修辞手法相近表达含义也相似,因此考生考场上要灵活变通。
审题点2:“苔花如米小,也学牡丹开”
在诗人看来,青苔开的花虽然很小,但是也不妨碍苔花学习雍容的牡丹,美丽生长。这句诗通过对比的方式,让大家看到苔花的微小、自信、不气馁。由此可以抽取“积极乐观,自信绽放”的观点。
诗句分析完之后,我们还可以用联系的思维去思考,两句诗句之间是否存在共通之处,例如青苔和苔花都是大自然中比较渺小的事物,但是身上折射出的精神却并不渺小,甚至可以称得上平凡中的伟大,因此还可以得出另一个观点,即生于平凡,但不渺小。
审题点3:“请谈谈你的理解”
通过前面的诗句分析可以得出观点,即顽强拼搏、积极进取、不甘平凡,进而围绕观点展开分析,可以采用道理论证、事例论证等常规方法展开论证,最后适当结合自身谈感悟启示。
综上,本道题的思路基本确定,即简要概括全诗的含义——说明苔带来的感悟,逐一分析提取出的观点——展开论证——学习苔的可贵品质。
思维导图
参考答案
这是清代袁枚写的一首关于青苔的小诗。青苔享受不到阳光的温暖与和煦,但是它照样洋溢着生命的活力。青苔开的花像米粒一样微小,它也愿意像牡丹那样开的坦然自在。读完这首诗,我深有感悟。
第一,不畏艰难,顽强生长。青苔处在阳光都照耀不到的地方,生存环境比较恶劣,但这也没办法阻挡青苔顽强生长,散发绿意。这让我想到了排雷战士杜富国。为保护战友,他深受重伤,不得不面临巨大的疼痛,此时,他选择用顽强的意志克服困难,在医院里也不忘用假肢练习写字,希望早日归队。相比那些创业失败就在家待业,一蹶不振的年轻人,这种精神鼓舞人心,值得钦佩。
第二,积极乐观,自信绽放。苔花像米粒一样微小,这是自然条件的限制。然而苔花不自卑,不抱怨,在大自然里自信地开放,像牡丹一样展现出美丽的身姿。黄文秀就像那美丽的苔花,倾情绽放,为群众带来许多温暖。在基层扶贫时,她面临着人生地不熟的窘境。她不气馁,不怕难,面对群众都是笑脸相迎,跟着群众学土话,学着唱山歌,扶贫路上多了很多欢乐,扶贫方法也越来越多,群众的生活也有了很大的改善。
第三,生而平凡,但不渺小。青苔在大自然里比较常见,并非像珍稀物种一样受到保护。虽然如此,苔花却也能在平凡中绽放美丽,默默开花,为大自然带来点点生机,可谓是平凡却不渺小。张玉滚是平凡的教书人,愿意做一轮明月,守护希望之花,照亮山村孩子走出大山的路;王继才是平凡的守岛人,在孤岛上默默坚守,将青春年华全都奉献给祖国的海防事业;八步沙六老汉是平凡的治沙人,组建林场,科学治沙,书写出“人进沙退”的绿色篇章。他们是群众中普通而又平凡的一员,他们的事迹告诉我们,即使生而平凡,也可以谱写人生华章。
作为一名新时代的年轻人,希望能够学习苔花的可贵品质,让自己行稳致远。一方面,自强不息,攻坚克难。要以谷文昌、张渠伟等人物为榜样,以“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪迈和洒脱,从容面对困难;坚持方法总比困难多的乐观心态,思考解决问题的最佳路径;另一方面,立足平凡,发挥光热。要像苔花一样,在平凡中坚守初心,在平凡中默默点缀,在平凡中履职尽责,多为群众办实事、办好事,将自我价值与社会价值相统一,为平凡的人生增加不平凡的注脚。
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注:篇幅有限,答案及解析请下载试卷后查看。