2020新疆公务员面试真题及答案解析（12月30日上午）
说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
第1题：
某高校为了鼓励新生独立自主，设立“独立新生奖”，该奖项规定：凡是一个人、无家长陪同报到的学生可获得一个奖状和学校定制的文化衫。这一举措在网络上引起热议，有人认为确实会起到独立自主的作用，有人认为独立自主与此无关，你怎么看？
第2题：
你是检察机关工作人员，领导让你在全市开展关于未成年人法治教育，你怎么开展？
第3题：
你是小李的好朋友，最近他需要在短时间内处理大量数据、修改材料，工作压力非常大，产生了畏难情绪，想要放弃工作。你作为好朋友，会怎么做？
第4题：
社区有人举报商店贩卖过期食品导致家人中毒，商家认为自己被污蔑，双方起了冲突，都要求对方赔偿，你作为社区唯一的值班人员，如何处理?
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道社会现象题，核心是高校设立奖项鼓励新生独立，高校行为有其合理之处也有可以调整的地方，并且题目中给出了支持和反对两种观点，所以考生可以结合题目观点分别说明妥当和不妥当之处，之后结合不当之处进行改正，下面结合题目具体分析：
审题点1：“某高校为了鼓励新生独立自主，设立‘独立新生奖’，该奖项规定：凡是一个人、无家长陪同报到的学生可获得一个奖状和学校定制的文化衫”
题干中给出了高校设定“独立新生奖”的目的和具体操作办法。可以看出，高校想通过奖励的方式鼓励学生建立自主意识和提高独立性，这是值得赞可的，而且也给出了具体如何操作，这都是可取之处。但是，也应该看到，通过是否一个人来报到就决定了学生是否独立，显然有点“一刀切”，毕竟每个学生的情况并不相同，有些学生是本地人，所以也许报到时候一个人即可解决问题。而有的考生离得较远，也许需要带的生活用品较多，那么家长去送也无可厚非，甚至有些家长可能会为了让孩子获得这个奖励，仅仅是不送进校门而已，这又有些“欺骗”的意味，所以仅仅由一个人报到就确定是否独立，这一做法也有其不合理之处。
审题点2：“这一举措在网络上引起热议，有人认为确实会起到独立自主的作用，有人认为独立自主与此无关，你怎么看？”
这一举措所带来的热议分成了两个阵营，观点1认为会起到独立自主作用，观点2认为与独立自主无关。这两种观点其实各有其所占有的角度，考生答题可以对两个观点均进行合理解释。结合“审题点1”的分析，可以从其可取之处来肯定会起到独立自主作用，毕竟一定程度上会带来引导示范的作用。从不合理之处的分析来说明为何会产生“独立自主与此无关”的声音，毕竟仅引导独自报到并不能从根本上起到作用。
既然作用也许不够明显，行为存在一定问题，那么我们就要努力解决问题。可以采用从直接到间接的方式考虑。最直接地解决这个行为本身的问题，也就是我们可以对这个奖项进行操作细化调整，比如可以提前调查学生情况，根据离家远近具体情况来规定何为“独立报到”，让奖项设立合理一些。再从长远推行的角度来说，可以提前对新生可能会用到的交通、生活等信息进行整合，为他们的独立自主做好充足准备。最后，从根本来说，独立与否还在于学生思想，所以根本角度就要去加强学生的思想教育，比如说录取通知书就可以有一些有创意的宣传、鼓励新生独立的内容呈现。
因此本题的答题思路是：首先，根据观点1肯定大学出发点，并肯定其一定的积极作用；其次，回应观点2说明有待商榷之处；最后，从直接到间接，合理化奖项设定，从根本上解决不独立问题。
思维导图
参考答案
高校设立“独立新生奖”是应对当前一些00后大学生对父母依赖性强问题的一种积极探索，特别是通过以小奖品的方式来鼓励新生独立，也是在努力引导新生树立独立自主意识，如同题干中有人所说的“确实起到了独立自主”的作用一样，这一做法一定程度上能给学生以示范，并且也通过对具体行为的规定,告诉了新生哪些具体行为属于独立行为，这对建立新生的独立思维会有很大的促进作用。
但是，也正如有人所说的该奖“独立自主与此无关”一样，仅仅用是否自己来报到就断定新生是否独立，其判定依据略显“简单粗暴”，毕竟这种一刀切的方式不够公平。没有充分考虑新生可能会存在的各种复杂情况，有些新生是本地人，那么自己报到非常简单，有些新生千里迢迢赶来，可能会有很多生活必需品需要携带，那么家长送孩子来学校报到也无可厚非，甚至可能还会存在有些家长为了不给孩子“拖后腿”，会把孩子送到学校门口后，仅仅进校门的这个“仪式”让孩子自己完成，这样一来，这样的设定的确不够合理，也容易沦为一种形式。
迈入高校的学生大部分已经到了成年的年纪，独立的确是非常重要的一项基本能力，如果想帮助新生真正建立独立思维，应该：
第一，合理化操作方式。在制定奖项之前，应该提前调研好新生的具体情况，公平化获奖规则，比如可以根据距离的远近，来设定独立的具体表现，对距离近的新生可以规定其独自前来报到属于独立，对距离远的新生可以把独立进行自己的大学住宿安排设定为独立表现等。
第二，帮助新生独立。学校可以在下发通知书的时候同步下发一本“新生手册”，在新生手册中标明学校的各种服务机构、电话，绘制清楚周边各类学习、生活资源，标明相关公交、地铁等的交通信息，帮助学生整合会用到的各类资源，让其来报道之前就对学校情况“心中有数”，为其独立打理学习和生活奠定信息基础。
第三，加强思想提升。可以印制引导新生自立的倡导书邮寄给每位新生，通过展示过去一些新生独立的事迹，说明独立作为大学第一节必修课的意义，帮助新生认识到独立意识会给未来学习、工作、生活带来哪些优势，鼓励新生自立。
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注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。