说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题,认真准备,回答问题要抓住要点,把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
第1题:
木雕师傅教徒弟雕刻时说:“雕刻人物鼻子要大,眼睛要小。眼睛小了可以改大,鼻子大了也可以改小。但如果雕刻反了就不行了”,结合实际谈谈你的认识。
第2题:
刚入职的小张负责单位的纪律和考勤,他非常认真,工作日志中写着“小李打印多浪费了两张纸,老王上班迟到了三分钟,还有个老同志上班打瞌睡半小时……”,后来小张被孤立了,你觉得他做的对吗?为什么?
第3题:
每个人在生活中都会和他人互相影响,请用“触动、萌动、行动”这三个词串讲一个小故事(词序可以变换)。
第1题解析与参考答案:
审题重点
本题属于态度观点题。我们需要找到这个故事蕴含的道理,对道理进行深入分析,并结合实际谈谈自己的做法。具体要如何做,接下来结合题干细致分析。
审题点1:“木雕师傅教徒弟雕刻时说:‘雕刻人物鼻子要大,眼睛要小。眼睛小了可以改大,鼻子大了也可以改小。但如果雕刻反了就不行了’”
这里呈现的是木雕师傅的一句话。这位师傅讲的是雕刻的道理。从鼻子大了可以改小、眼睛小了可以改大可以看出,这句话强调的就是做任何事情都要留有余地。只有留有余地,后续才能补救的可能,才能让雕刻更加完美。这位师傅还特别强调,要是雕刻反了就不行,这就是说,要是一开始鼻子很小,那么后续就无法改大,眼睛大了,也就没办法改小。这其实还是在讲留余地的重要性。因此,我们概括出的论点就是留有余地。
审题点2:“结合实际谈谈你的认识”
审题点1已经明确了观点就是留有余地,那么我们可以围绕这个来谈。结合常识来看,留有余地是非常有必要的,因此我们可以从积极的角度来展开思考。首先,留有余地对个人来说很有启发性,所以我们可以概括出观点,留有余地可以让自己更从容,这里可以从自己的规划和选择等角度来谈,其次,留有余地也适用于与其他人的相处之中,让人与人之间的相处更加和谐,这里也是一个论点,最后,从大一点的角度来说,留有余地其实也适用于人与自然的相处,可以让自然更美好。当我们找准了维度,就可以考虑用正反对比的方式来论证观点。
既然留有余地是一种大智慧,那么我们可以结合自身谈谈如何做。结合上面的分析,我们就可以谈谈往后跟自己的相处以及跟他人的相处方式,说一说自己要如何留有余地即可。
综合上述分析,本题的答题思路是:一开头简要概括,说明故事的核心在于留有余地,接着从“让自己更从容”“让相处更和谐”“让自然更美好”三个角度来谈留有余地的重要性,最后结合自身,从与自己相处以及与他人相处来谈做法。
思维导图
参考答案
木雕师傅的这句话说的是雕刻之道在于留有余地,若是没有余地,则后续无法补救,自然无法成就好的木雕。在我看来,留有余地是一种大智慧,它不仅适用于雕刻,也适用于很多其他方面。
留有余地让自己更从容。大至路径方向选择,小至日常事项安排,留有余地都是一种很好的处事方式。比如有的人有着提前规划的习惯,不管是赶行程还是完成工作任务,都会提前安排,绝对不会拖到最后一刻,这样就留了很大的弹性,很大程度上避免了意外的发生。然而,一些人没有遵循留有余地的原则,让自己的生活变得一团糟。例如有人冒险投资,将所有财产孤注一掷放在股市,最终股市崩盘、财富耗尽。
留有余地让相处更和谐。俗话说,人情留一线,日后好相见。留有余地同样是一剂相处良方。这也让我想到六尺巷的故事。清朝官员张英的老宅与吴氏为邻,吴氏想要占据两家的缝隙之地来建房,张家人去信告诉张英,张英回信,说道“千里家书只为墙,让他三尺又何妨”,随后邻居也立即避让三尺,这才有了六尺巷的美谈。正是张英和吴氏都愿意留有余地,才能够让邻里关系更和谐。然而,在现代社会里,也有不留余地所带来的恶果。比如一些司机喜欢寸步不让,在停车时堵住其他车辆,不给其他车辆留出去的通道,极易导致争吵、损毁车辆的情况出现,不利于人与人之间的和谐相处。
留有余地让自然更美好。大自然是我们的母亲,留有余地才能让自然始终保持旺盛的生命力。这也让我想到了瑶医采药的故事。瑶医采药都遵守一个原则,那就是“积留”。具体来说就是采药时不挖采幼苗,能取杆的草药绝不取根、绝不采光挖尽。这样就给了草药生长的空间,让草药取之不尽用之不竭,体现出对自然的尊重。然而,比较遗憾的是,还有一些人不重视自然,只是注重开发,不给自然留余地。例如在秦岭的南麓和北麓,之前有不少别墅发展项目,这极大地破坏了秦岭的生态,不利于人与自然的和谐发展。
留有余地是一种智慧,值得我们用一生的时间去领悟和践行。在往后的工作和生活中,我会秉持留白的原则,不给自己的生活安排得太满,给自己的身心留些空间,让自己身心健康,此外,我也会留三分余地与他人,用包容和谅解来处理人际关系,让自己享受关系的滋养,更加平和从容。
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注:篇幅有限,答案及解析请下载试卷后查看。