2021江西教师招聘小学语文真题及答案解析

一、单项选择题。本大题一共50道题，每道题目1分，共50分

1.“能在教师指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。”要求达到这一目标的学段是（  ）。

A、第一学段

B、第二学段

C、第二、三学段

D、第三学段

2.时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维，对人们语言文字运用能力和（  ）能力提出了更高的要求，也给语文教育的发展提出了新的课题。

A、文化认同

B、文化继承

C、文化创新

D、文化选择

3.下列说法有误的一项是（  ）。

A、集中学习拼音之前，先安排一个识字单元，学习最简单的常用汉字，由熟悉的语言带出拼音的学习。

B、识字教学中要调动学生的识字积累，鼓励学生自己想办法识记汉字，倡导在生活中识字。

C、在一年级起步阶段，教师只要具体指导字的基本笔画，要一边指导，一边示范。

D、小学第三学段能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。

4.语文课程评价的根本目的是（  ）。

A、促进学生学习，改善教师教学

B、了解学生学习的情况

C、全面反映学生学习的水平

D、有助于促进教师的教学

5.语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，（  ）地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，通过多种途径提高学生的语文素养。

A、针对性

B、阶段性

C、渐进性

D、创造性

6.统编小学语文教科书编排专门的习作单元，下列说法有误的一项是（  ）。

A、“精读课文”学习表达方法

B、“习作例文”呈现本单元的学习成果

C、“初试身手”初步尝试运用表达方法

D、“交流平台”梳理总结表达方法

7.下列句子排序正确的一项是（  ）。

①早晨，雾从山谷里升起来，整个森林漫在乳白色的浓雾里。

②草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

③夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

④太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

A、④②①③

B、①④②③

C、③①④②

D、①③④②

8.下列说法有误的一项是（  ）。

A、教学毛泽东的《七律·长征》时，可以通过反复朗读感受其节奏和铿锵、语言的凝练、气势的豪迈，进而深入体会其中的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

B、教学沈重的《狼牙山五壮士》，可以通过细致的人物描写来突出五壮士面对强敌毫不畏惧、英勇顽强、宁死不屈的英雄主义和忠于党、忠于人民、忠于祖国的精神。

C、教学《开国大典》可以通过重点关注其场面描写的语句，感受人民群众在这一重大历史时刻的欢欣鼓舞和自豪。

D、教学王愿坚的《灯光》时，让学生围绕“灯光”展开自读，只要找出描写“灯光”的语句，体会其含义以及其人物语言、神态、动作背后所蕴含的情感。

9.下列书法作品中的字飘逸道劲、婀娜多姿。这位书法家是（  ）。

《兰亭集序》（局部）

A、王羲之

B、柳公权

C、欧阳询

D、赵孟頫

10.下列加点字注音完全正确的一项是（  ）。

A、沟壑（hè）洗濯（zhuó）鳞次栉比（zhì）潜移默化（qiǎn）

B、讪笑（shàn）绮丽（qǐ）秩序井然（chì）恪尽职守（kè）

C、剽悍（biāo）敛财（liǎn）面面相觑（qù）如法炮制（páo）

D、谄媚（chǎn）嗔怪（chēn）乳臭未干（xiù）舐犊情深（shì）

11.下列语境中“啊”的音变有误的一项是（  ）。

A、“大海啊”中的“啊”应该读作“ya”

B、“加油啊”中的“啊”应该徒作“wa”

C、“母亲啊”中的“啊”应该读作“na”

D、“快写啊”中的“啊”应该读作“nga”

12.下列说法有误的一项是（  ）。

A、韵、缠、稳、挖、荆都是前鼻音

B、衡、访、统、党、陵都是后鼻音

C、燥、磁、丧、载、增都是平舌音

D、裳，筹、轴、骤、掷都是翘舌音

13.下列词语中有错别字的一项是（  ）。

A、刚愎自用 汗流浃背 寥寥无几 粉墨登场

B、运筹帷幄 珠联璧合 殚精竭虑 字正腔圆

C、立竿见影 自惭形秽 不假思索 火中取栗

D、眼花缭乱 前仆后继 如影随形 明辩是非

14.下列关于偏旁所代表的意思说法有误的一项（  ）。

A、一般含偏旁“令”的字大多读后鼻音

B、“爫”（爪字头）和“攵”（反文旁）作意符，大多与手的动作有关

C、“示”字旁的字与祭祀祝愿有关，月字旁的字与月亮有关

D、“贝”字作为偏旁的字大多与钱财有关

15.与下列加点字对应的解释正确的一项是（  ）。

（1）对；（2）判；（3）别出心；（4）员；（5）制。

【释义】①安排取舍；②从整体中去掉一部分；③衡量，判断；④控制，抑止；⑤用刀、剪等把片状物分成的相等的若干份。

A、②③④①⑤

B、⑤③①②④

C、⑤③④①②

D、②③④⑤①

16.下列关于笔顺的说法有误的一项是（  ）。

A、“匹”字有4笔，最后一笔是竖折

B、“冒”字有9笔，第三、四笔横画不能与左右边框相连

C、“繁”字有17笔，第四笔是横折钩

D、“率”字有11笔，中间部分按从左到右的顺序写

17.统编小学语文教科书四年级下册第13课老含的《猫》有一句话：“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”老舍先生使用的修辞方法和表达的感情分别是（  ）。

A、夸张 喜爱

B、夸张 厌恶

C、比喻 厌恶

D、比喻 喜爱

18.下列关于写字教学的说法有误的一项是（  ）。

A、“思”，上下结构，上收下放，卧钩是关键笔画

B、“迷”，半包围结构，走之的笔顺是点、横折、折撇，平捺

C、“没”，左窄右宽，横撇起笔在中心点上，捺稍长，注意穿插

D、“园”，全包围结构，国字框上下同宽，左右直挺平行

19.统编版小学语文六年级上册第23课《京剧趣谈》介绍了京剧表演在道具使用方面的特点，以下表述有误的是（  ）。

A、以小代大

B、以静代动

C、以简代繁

D、以虚代实

20.依次填入横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（  ）。

游戏，是儿童的本能。游戏可以唤起儿童多方面的兴趣，养成儿童健全的体格、活泼的精神、公共生活的习惯以及________等。教师最大的任务，就是顺应儿童爱游戏的天性。________。另一方面，教师也不能任由儿童游戏，对于不健康的游戏，应该纠正他。利导他向好的方面发展。总之，________，寓教育于游戏里面。这样________，达到事半功倍的效果。

①寓游戏于教育里面

②教育与游戏融为一体

③发展儿童爱游戏的本能

④尊重他人的美德

A、④③②①

B、③④①②

C、③④②①

D、④③①②

（一）

阅读下列材料，完成21-23题。

你的偶像是谁？也许大多数青少年头脑中会蹦出许许多多娱乐圈流量明星的名字。而这些偶像大多以迅雷不及掩耳之势爆红，又以________的速度过气。这不是“偶像”。什么是偶像？偶像，大概就是，他身上有我想要学习的美好品质，当我感到畏惧或想要放弃时，看到他，便可以给予提醒和力量。

每个时代都有每个时代的偶像。我的偶像是钟南山，耄耋之年，________逆行，敢医敢言，国士担当；（）；我的偶像是袁隆平，以消除饥饿为毕生梦想，播撒智慧、收获富足，一位真正的耕耘者；我的偶像是......选择一个偶像，不是在于他对祖国、对人民无怨无悔地付出，还在于他的非凡业绩、过人的智慧。这样的偶像，才是我们的民族引以为豪、不断战胜任何艰难险阻的栋梁，才无愧于这个时代赋予的历史使命和责任担当。

青年是国家和民族的希望。在这个________的时代，年轻人应辨明、选择、追逐真正的时代偶像，用他们的精神为自己的成长提供丰厚的________。

21.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（  ）。

A、白驹过隙 愤然 瞬息万变 滋润

B、风驰电掣 毅然 日新月异 滋养

C、白驹过隙 愤然 日新月异 滋养

D、风驰电掣 毅然 瞬息万变 滋润

22.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（  ）。

A、我的偶像是樊锦诗，—场文化苦旅，从青春到白发，一腔爱，一洞画

B、我的偶像是樊锦诗，一场文化苦旅，一腔爱，一洞画，从青春到白发

C、我的偶像是樊锦诗，从青春到白发，一腔爱，一洞画，一场文化苦旅

D、我的偶像是樊锦诗，从青春到白发，一场文化苦旅，一腔爱，一洞画

23.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（  ）。

A、选择一个偶像，不仅在于他的非凡业绩、过人的智慧，还在于他对祖国、对人民无怨无悔地付出。

B、选择一个偶像，不是在于他的非凡业绩、过人的智慧，还在于他对祖国、对人民无怨无悔地付出。

C、选择一个偶像，不仅在于他对祖国、对人民无怨无悔地付出，还在于他的非凡业绩、过人的智慧。

D、选择一个偶像，不但在于他对祖国、对人民无怨无悔地付出，而且在于他的非凡业绩、过人的智慧。

24.下列词语全部是单纯词的一项是（  ）。

A、伶俐、刀子、姥姥、葡萄

B、烂漫、途径、体制、葱绿

C、主流、阿姨、人口、逍遥

D、参差、从容、鹦鹉、幽默

25.下列成语来源不相同的一项是（  ）。

A、完璧归赵

B、四面楚歌

C、精卫填海

D、夜郎自大

26.下列与画线句子表达的意思不同的一项是（  ）。

一面是“洋垃圾”成“白板纸”，滚滚财富进了钱包；一面是管道直排富春江，汩汩污水流进母亲河。“必须要有取舍！”富阳区上下形成共识。

A、怎么能有取舍？

B、绝对要有取舍!

C、怎么能没有取舍？

D、当然要有取舍。

27.对下面这段新闻报道的文字进行压缩，不是关键信息的一项是（  ）。

世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，全球最大单口径射电望远镜“中国天眼”，开启人类首次太空脑一机交互实验的“天宫二号”......在位于北京中关村的中国科学创新成果展上，一项项辉煌成就见证着中国科技发展的历史性变革。

A、“墨子号”“中国天眼”“天宫二号”

B、中国科学创新成果展

C、辉煌成就

D、见证历史性变革

28.下列选项标点使用有误的一项是（  ）。

A、2020年10月中共中央国务院印发《深化新时代教育改革总体方案》提出改革目标，2035年要基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系。

B、我们把“三轻三慢”（轻言慢语、轻声慢步、轻拿慢放）和“吃得干净，吃得优雅”作为就餐文化。当学生从教室走向餐厅的那一刻，整齐的队伍，统一的服装，自然就会把“吃得干净”“吃得优雅”体现在言行中了。

C、这是教育实践上的重大变革，也是教育理论上的实践和创新，旨在建构新时代的有中国特色的“教育新体系”：真实地将“五育”融合的突破口定位在劳动教育，确定了“一育引领，诸育融合”的总体思路。

D、针对教师成长，我们提出教师专业发展“三专模式”：专业阅读，站在大师的肩膀上前行，专业写作，站在自己的肩膀上攀升，专业交往，站在集体的肩膀上飞翔。

29.下列诗句，不属于题画诗的一项是（  ）。

A、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州，

B、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

C、—水护田将绿绕，两山排闼送青来。

D、千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

30.下列表述错误的一项是（  ）。

A、辛弃疾在江西闲居时，晚间经过黄沙岭附近．看到月夜乡村景色写下《西江月·夜行黄沙道中》。

B、《菩萨蛮·大柏地》抚今追昔，流露出胜利后的乐观情绪。大柏地在江西省瑞金县。

C、朱熹足中国古代儒家的主要代表人物之一，曾在白鹿洞书院讲学。

D、“唐宋八大家”中，欧阳修、曾巩、柳宗元是江西人。

31.下列作品作者不是陶渊明的一项是（  ）。

A、《饮酒》

B、《醉翁亭记》

C、《五柳先生传》

D、《归园田居》

32.下列诗句和作者对应有误的一项是（  ）。

A、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。——杜牧

B、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡

C、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——晏殊

D、念天地之悠悠，独怆然而涕下。——崔颢

33.统编小学语文教科书选编了许多名家名篇，下列说法有误的一项是（  ）。

A、四年级上册第3课现代诗《花牛歌》的作者是徐志摩。

B、四年级下册第3课童年回忆散文《天窗》的作者是茅盾。

C、五年级上册第1课散文《白鹭》的作者是季羡林。

D、六年级上册第1课散文《草原》的作者是老舍。

34.下列关于盛唐田园诗的说法有误的一项是（  ）。

A、田园诗诗风雄奇壮丽，常常表现出静谧恬淡的境界。

B、《宿建德江》诗中后两句“野旷天低树，江清月近人”，是唐诗中描写景物的名句。

C、“日落江湖白，潮来天地青”，王维善于在动态中捕捉自然事物的光和色，在诗里表现出极丰富的色彩和层次感。

D、孟浩然对景物描写即兴而发，诗句自然纯净，更接近陶渊明诗“豪华落尽见真淳”的境界。

35.下列关于《红楼梦》的说法有误的一项是（  ）。

A、统编小学语文教科书五年级下册第8课《红楼春趣》选自清代长篇小说《红楼梦》第七十回，讲的是宝玉和黛玉一起在大观园里赏花的故事。

B、鲁迅在《中国小说的历史的变迁》中称许说：“自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。”

C、《红楼梦》是以北方口语为基础，融会了古典书面语言的精粹。

D、在人物塑造方面，《红楼梦》把心理活动的展示作为刻画形象的一种手段。

36.下面是一位同学围绕“书迷妈妈”这个习作题目选的材料，其中不能用来表达中心意思的一项是（  ）。

A、妈妈每天看书看得很晚。

B、周末，妈妈喜欢去图书馆。

C、妈妈是一位老师，对学生和蔼可亲。

D、在妈妈的倡导下，社区开放了图书阅览室。

37.下列有关作家的说法有误的一项是（  ）。

A、孙犁，被誉为“荷花淀派”创始人。他的小说保持了陕北群众语言的精华，完全是纯正、清新、明丽的声音和习惯。

B、赵树理，是山药蛋派的开创者。他创作了许多脍炙人口的农村题材作品，善于刻画农村中那些具有浓厚小生产者狭隘的富于个性的人物，具有浓郁的地方色彩。

C、艾青，中国现代诗的代表诗人之一。成名之作《大堰河——我的保姆》展示了一个勤劳的农村妇女的善良心灵，赞美了劳动人民的高贵品质，控诉了旧社会的黑暗与不公。

D、高晓声以农村生活为题材的小说极具现实性和文学性。《陈奂生上城》淋漓尽致地刻画了一个社会变革时期的当代农民勤劳淳厚的品性以及善于自我解嘲、自我陶醉的精神状态。

38.下列有关文学作品的说法有误的一项是（  ）。

A、《寄小读者》是冰心用书信体形式向少年读者讲述了海外的风光和奇闻逸事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。

B、《死水》是闻一多的重要代表作之一，诗人把黑暗腐败的旧中国现实喻为“一潭绝望的死水”，表达了对恶势力的憎恨和对祖国深沉的挚爱，他对“死水”完全不存幻想，心如死灰，感到绝望，坚信丑恶不可能产生美。

C、《茶馆》成功地塑造了一系列性格鲜明的人物形象，先后出场25个人物中有茶馆的掌柜和伙计、特务、流氓恶霸、买二卖女的农民、无依无像的老人、资本家、茶客等，为我们展示了一幅具有浓郁的老北京风情与世态图。

D、《围城》是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说，被誉为“新儒林外史”。通过对方鸿渐这个既善良又迁执、既正直又软弱、既不谙世事又玩世不恭的人物的描写，反映了当时一部分知识分子的现实处境和精神面貌。

39.下列关于鲁迅的说法有误的一项是（  ）。

A、短篇小说《故乡》是用第一人称写的，里面“我”的思想感情真实地反映了鲁迅的思想感情。所以说“我”就是鲁迅。

B、统编小学语文教科书六年级上册的《少年闰土》是小说《故乡》的一段插叙，题目是编者加的，节选的章节所表现出的中心思想和《故乡》整篇小说的主题是有差异的。

C、《野草》洋溢着鲁迅的人格魅力，激荡着批判的浪花，磅礴着无畏的气概，闪耀着希望的光芒，充满了向上的精神，响动着“求索”的鼓点。

D、叶圣陶这样评价鲁迅：与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正在发芽滋长，播散到大众的心里。

40.下列关于“把握文章主要内容的方法”说法有误的一项是（  ）。

A、通过理清事情的起因、经过、结果来把握主要内容。

B、把文章每个部分的主要意思连起来把握主要内容。

C、一篇文章只能用一种方法来把握主要内客。

D、根据文章的题目、找出文章中的关键句来把握文章主要内客。

41.莎士比亚戏剧中，在以“生存还是毁灭”这一“值得考虑的问题”开头的著名独白中，他思考着自杀的可能性。他是（  ）。

A、李尔王

B、哈姆莱特

C、麦克白

D、雷欧提斯

42.下列关于希腊神话说法有误的一项是（  ）。

A、希腊神话将人类起源归功于提坦后裔普罗米修斯。普罗米修斯为了维护人类，敢于反抗宙斯。

B、希腊神话包括神的故事和英雄传说。其中关于神的故事，涉及开天辟地、神的产生、神的谱系、神的活动和人类起源等。

C、英雄传说起源于对氏族部落祖先尤其是杰出首领的崇拜。赫拉克勒斯是古希腊英雄的典范，一生立下了十二件功业。

D、宙斯经过十年激战，推翻了父亲克罗诺斯的统治，成为第三代主神。宙斯既是创造天地万物，也是决定世界走向的最高力量。

43.以下针对统编小学语文教科书一年级下册口语交际《听故事，讲故事》所确定的教学目标中，不恰当的一项（  ）。

A、能认真听老师讲故事，并借助图片听懂故事内容，记住故事的主要情节。

B、说规范的普通话，态度大方，语言美。

C、能借助图片讲故事，讲出故事的主要内容，声音响亮。

D、有当众讲话的勇气和信心。

44.下列不属于儿童文学基本功能的一项是（  ）。

A、教育功能

B、审美功能

C、认识功能

D、批评功能

45.统编小学语文教科书四年级下是“快乐语书吧？”的主题是“十万个为什么”，引导学生阅读科普作品。下列相关说法有误的一项是（  ）。

A、提示学生读完科普作品后，对于在作品中谈到的科学问题，暂时不用去了解。等读中学时学到相关知识再去探索。

B、指导学生在读科普作品的时候，遇到一些不了解的科技术语，可以试着用在课上学过的方法理解。

C、中国的《十万个为什么》是专门为青少年编写的一套科普读物，内容涉及数学、物理、化学、动植物、医学、建筑与交道、航空航天等多个方面，在传播知识、普及科学方面一直发挥着积极作用。

D、苏联作家米·伊林的《十万个为什么》从“房间旅行记”“灯的故事”“时钟的故事”“书的故事”四个方面为我们揭示了与生活密切相关的一些科学知识。

46.下列关于名著说法有误的一项是（  ）。

A、回忆录式的冒险小说《鲁滨逊漂流记》，以当时发生的一段真实故事为蓝本，结合作者丹尼尔·笛福自己的经历和想象，采用自述的方式，讲述了一个情节曲折、细节生动的传奇故事

B、《骑鹅旅行记》是瑞典女作家、1909年诺贝尔文学奖获得者塞尔玛·拉格洛夫创作的一部童话，讲述了一个名叫尼尔斯的十四岁小男孩蜕变的故事。

C、《汤姆·索亚历险记》是美国文学大师马克·吐温的代表作，这部小说被誉为美国最伟大的儿童文学作品。这是一个顽皮男孩具有传奇色彩的成长历险记。

D、《爱丽丝漫游奇境》是19世纪英国著名作家、数学家刘易斯·卡罗尔创作的儿童文学作品，讲述了小女孩爱丽丝掉进猴子洞后的种种奇遇，情节引人入胜，语言幽默风趣。

（二）

认真阅读《学弃》，完成47-48题。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

47.下列关于朗读本文说法有误的一项是（  ）。

A、朗读本文时，要提示学生把握节奏和停顿，把课文读得准确、流利。如：使弈秋/诲二人弈，其一人/专心致志，惟/奔秋之为听。

B、“一心以为有鸿鹄将至”“为是其智弗若与”两句中的“为”当“认为”讲，所以都读wéi。

C、遇到语气词“矣、也”，要提示学生读出恰当的语气。如“弗若之矣”中的“矣”，“非然也”中的“也”，可读出陈述句、判断句语气。

D、“为是其智弗若与？曰：非然也”，前一句可以语调上扬，读出反问语气；后一句读出重音，强调“非”字。

48.下列关于理解本文说法有误的一项是（  ）。

A、联系“一心以为有鸿鹄将至”，可判断出“思援弓而射之”的“之”字指代的是鸿鹄。

B、《学奔》短小精悍，事中见理，告诉读者只有专心致志才能有所成就。

C、文中的第二句由两个分句组成，讲明了学习的结果，对比鲜明。

D、文中第四、五句以设问的方式，自问自答，总结了全文，通过否定智力因素，让读者意识到因为不专心致志，所以才会落后。

49.下列加点字的活用不相同的一项是（  ）。

A、持剑盾走。

B、沛公欲关中。

C、与郑人。

D、吏民，封府库。

50.下列关于代称的说法有误的一项是（  ）。

A、“骠骑发迹于祁连”中“骠骑”指代骠骑将军霍去病。

B、“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”中，用“丝竹”作为“音乐”的代称。

C、“黄发垂髫，并怡然自乐”中“黄发垂髫”是小孩的特征，借来指代小孩。

D、“君子不重伤，不禽二毛”中“二毛”是指花白头发，用来指代老年人。

二、填空题。每空1分。

51.黄师塔前江水东，。

52.，溪头卧剥莲蓬。

53.青年一代承担着振兴中华，实现中华伟大的“中国梦”的重任，必须具备坚韧的品质，应当以《论语·泰伯》中“，”自勉。

54.选择无处不在，面对陋室，刘禹锡选择坦然，“斯是陋室，”；面对名利，陆游选择淡然，“无意苦争春，”；木兰选择担当，奔赴战场，“，关山度若飞”；孔子选择虚心向别人学习，“，则其不善者而改之。”

三、简答题。简答题（12分）

55.统编小学语文教科书六年级下册“快乐读书吧“”以“漫步世界名著花园”为主题，引导学生阅读有关历险、奇遇的外国文学名著。开展阅读活动之前，教师可以组织导读活动。请简要列举激发学生阅读兴趣的几种方式。（6分）

56.请简要赏析下面这首唐诗的艺术效果。（6分）

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁载出，二月春风似剪刀。

四、教学设计。教学设计（22分）

（三）

案例分析（8分）

1.引导学生确定诗人多次提到“追寻”，是在追寻什么？这一核心学习任务；

2.引导学生聚焦第二小节，关注到“追寻”的第一层意思：追寻“延河、枣园、南泥湾开荒、杨家岭讲话”等历史记忆；

3.教师补充“延安精神”的资料，让学生认识到这些“地名”“事件”背后的深层次含义，领悟诗人真正追寻的是令人向往和赞扬的“延安精神”；

4学生联系课文内容和查找的资料讨论“延安精神”，具体指什么？并完成下列练习。

57.【问题】以上是统编小学语文教科书四年级上册《延安，我把你追导》一课的教学设计片段，请写一个教学评析。（不少于200字）

五、案例分析。案例分析（8分）

（四）

下面是统编版小学语文教科书三年级下册第一单元第３课《荷花》全文

58.1.找出课文中你觉得优美生动的语句，选择一句用楷体认真抄写下来，并简要说明优美生动的理由。（3分）

2.完成课后小练笔不少于100字。（4分）

3.请依照《义务教育语文课程标准（2011年版）》的教学要求，为《荷花》设计一个完整的教学简案（含教学目标、教学重难点、课时安排、教学过程、作业布置、板书设计）。（15分）

注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。