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2020铜仁教师招聘教师职业基础知识真题及答案解析

 2022-12-18 17:35:08   爱真题   825 

一、单项选择题。本大题共20小题,每题1分,共20分。

1.“不陵节而施”这句话孔颖达解释为“不陵节,谓年才所堪,不越其节,分而教之,所谓孙顺也。”这句话主要体现了教育学要求中的(  )。

A、协调性

B、顺序性

C、不平衡性

D、互补性

2.“出自造物主之手的东西,都是好的,而一到人的手里,就全变坏了”这句话倡导了自然教育和儿童本位的教育观,下列教育家中,支持这种教育观的是(  )。

A、卢梭

B、康德

C、赫尔巴特

D、培根

3.教学过程中,讲授、谈话、讨论和读书指导等都属于以语言传递为主要形式的教育方法,其教学效果主要取决于(  )。

A、教师的学历水平

B、学生个人的学习能力

C、教师的口头表达能力和学生阅读书面语言的能力

D、课堂上的学习氛围

4.高中生赵琪品学兼优,做事从不优柔寡断,为了考取北京大学,她每天都按照自己的计划认真地学习,上述案例体现的是性格的(  )特征。

A、意志

B、理智

C、态度

D、情绪

5.一对夫妇带着孩子去博物馆,同样面对《千里江山图》,成年夫妇看到的是《千里江山图》所展现的恢弘气势,孩子却只看到了《千里江山图》中有山、有水。这反映的知觉特性是(  )。

A、整体性

B、恒常性

C、理解性

D、选择性

6.小华最近非常苦恼,总感觉别人都在说他,感觉老师和同学们都与他为敌,这让他痛苦不已。如果对小华的处境进行心理辅导,最可行的方法是(  )。

A、代币强化法

B、理性情绪法

C、放松训练法

D、系统脱敏法

7.小梅每次生病时都不愿意吃药,为了让小梅吃药,妈妈想了很多办法,其中属于负强化的是(  )。

A、当小梅出现吃药的行为时,妈妈立刻给予她喜欢吃的零食

B、妈妈告诉小梅乖乖吃药的话,病好了以后可以一周不做家务

C、妈妈不让小梅看电视,直到她吃药为止

D、妈妈取消了小梅的玩耍计划,直到她吃药为止

8.研究蝙蝠如何在黑夜中飞行的动物学问题促成了军用声呐的发明,这里的启发式策略是(  )。

A、爬山法

B、逆向思维

C、类比思维

D、手段―目标分析

9.宋老师在讲授文章时常让学生进行讨论,并常常总结说:“一千个读者心中就有一千个哈姆雷特”,细致分析不同说法合理性与不合理之处。宋老师的教学体现了教学互动方式的(  )。

A、双向性

B、多向性

C、单向性

D、方向性

10.以立法形式推行义务教育是现代学校教育制度的重要标志,(  )是颁布义务教育法最早的国家。

A、德国

B、日本

C、美国

D、英国

11.概括《中华人民共和国教师法》,下列属于教师具有的权利的是(  )。

A、关心、爱护全体同学

B、制止有害于学生的行为

C、尊重宪法、法律和职业道德

D、参加专业的学术团体,在学术活动中发表意见

12.素质教育观形成系统的思想基于(  )。

A、《中国教育改革和发展纲要》

B、《面向21世纪教育振兴行动计划》

C、《中华人民共和国义务教育法》

D、《关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定》

13.2019年7月,民政部、教育部等12个部门联合印发的《关于进一步加强事实无人抚养儿童保障工作的意见》中指出,对儿童的抚养责任首先是(  )的责任,是其应尽的义务,也是法律的责任。

A、学校

B、社区

C、政府

D、父母

14.在教学过程中,很多老师都有让学生互判作业的经验,特别是任教于大班的老师,通常会采用这种方式,对此现象,很多人持有不同意见。下列对这一看法不恰当的是(  )。

A、能有效地提高学生的自学能力

B、老师为减轻工作量逃避责任而为之

C、能显著提高改作业的效率

D、可能导致老师不了解学生的知识掌握程度

15.小张同学随手将饮料瓶丢在了过道上,张老师正好经过,当即俯下身子将饮料瓶丢进了垃圾箱里,张老师的行为体现出的职业道德是(  )。

A、为人师表

B、爱岗敬业

C、教书育人

D、关爱学生

16.张老师是七年级(3)班的班主任,最近他发现班上同学之间的关系有些冷漠,相互之间没有做到互帮互助,他准备针对此现象开展一次班会,班会的主题最合适的是(  )。

A、《种豆得豆,种瓜得瓜》

B、《习惯成就人生》

C、《知识就是力量》

D、《赠人玫瑰,手有余香》

17.张老师刚刚通过招教考试,走到了工作岗位,她的性格温和,想和学生建立起良好的师生关系,但是在实际教学中,她发现学生纪律涣散,课堂上经常乱做一团,已经影响到了正常的教学秩序。对于这种情况,你认为当务之急应做的是(  )。

A、转变作风,课堂上禁止学生换位形式讨论发言

B、课堂上树立老师应有的权威,课下做学生的良师益友

C、先看考试成绩之后再决定是否改变教学策略

D、召开家长会,控诉学生的自控力太低,要求家长加强管教

18.五年级(2)班的冉彬是一个调皮捣蛋的孩子,平时学习也不努力,马老师对他的情况很头疼。于是,马老师打电话请冉彬的家长来学校说明情况。在这次谈话中,马老师的话语最合适的是(  )。

A、“请问你们是怎样管教孩子的,上课不认真听讲,还总是影响其他同学学习,希望你们回去好好的管教他。”

B、“冉彬在学校的表现太不好了,我已经管不了他了,希望你们把他领回去好好的管教。”

C、“孩子学习方面的问题需要老师和家长一起解决,只要做好‘家校合作’,就能很好地改变冉彬的情况。”

D、“你们做父母的总以为管教孩子只是老师的责任,其实孩子的家庭教育尤其重要,希望你们对孩子上心。”

19.张老师发现在进入七年级以后,班里有些男生女生开始互相产生好感,下课打成一片,上课偷偷互传小纸条。下列措施中张老师不应该采取的是(  )。

A、严禁异性同学之间以任何形式来往

B、引导学生在异性交往时遵守“自然”和“适度”两个原则

C、开展丰富多彩的活动促进异性正常的交往

D、适时进行爱情基础的知识教学

20.近期,某市的校园安全事故频发,如果你是某校的管理者,你认为下列措施不利于防范安全事故的是(  )。

A、提高教师的安全意识

B、加强学生的安全教育

C、强化管理消除校园内的安全隐患

D、警告家长如果学生出现安全事故概不负责

二、案例分析题。本大题共2小题,共30分。

(一)

材料:

林老师为了上好《两栖动物的生殖与发育》一课,精心制作了PPT,并准备了青蛙标本、三张挂图和视频材料。课前林老师将这些教具摆放悬挂好后,马上受到了许多学生的围观。课上他先是播放了视频材料,接着他演示了青蛙标本,因标本过小,后面的同学伸出脖子也看不到,他不断翻着PPT,却没有适时做出讲解。下课铃声响了,准备的PPT还没有翻完。课后学生们反映说:“我们忙着看这看那,老师讲什么没听清,而且有的PPT白色背景上浅色字很模糊。”

21.问题:

(1)林老师的教学过程中运用直观手段存在哪些问题?

(2)联系材料阐述教师应如何提高知识直观的效果。

(二)

材料:

七年(1)班的丫丫和桃桃是同桌。丫丫活泼好动、反应迅速、热爱交际、能说会道。桃桃反应性低、适于从事细心的工作、话少、可塑性差、有些死板、缺乏生气。一次自习课上,丫丫邀请桃桃一起看漫画,被小何发现,他随即向班主任陈老师举报。

陈老师把丫丫叫到办公室了解情况。丫丫很快便开始和老师解释了起来,反应非常快,而站在一旁的桃桃由于反应比较慢则是很少说话,基本上都是丫丫在和老师进行解释。

22.问题:

(1)请结合材料说明丫丫和桃桃的气质类型。

(2)针对两个学生不同的气质类型,陈老师应采取哪些恰当的教育措施。

注:篇幅有限,答案及解析请下载试卷后查看。

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