一、单项选择题。本大题共10题，每小题1分，共10分
1.在人发展的关键期，采取相应的教育，这遵循了人发展的（ ）。
A、阶段性
B、不均衡性
C、顺序性
D、个体差异性
2.下面属于陶行知的教育思想的是（ ）。
A、学校即社会
B、社会即学校
C、教育即劳动
D、劳动教育
3.根据观察法的记录方式，随时记录某种有价值的行为，不受任何时间和条件的限制，事先也不需要做特别的编码分类。该记录方式属于（ ）。
A、行为核对表
B、轶事记录法
C、日记描述法
D、事件取样法
4.在家庭教育中当孩子犯错，出现“爹打娘护”的现象违背了（ ）。
A、发扬积极因素，克服消极因素
B、尊重信任与严格要求相结合
C、教育影响的一致性与连贯性
D、正面教育与纪律约束
5.学生看到天上的白云，对老师说：“白云是不是草原上羊群变的。”体现了学生的（ ）。
A、形象思维
B、抽象思维
C、动作思维
D、实践思维
6.小强喜欢以告状的方式引起刘老师的关注，刘老师对此（告状行为）采取不理会的方式，这属于（ ）。
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
7.下面最符合维果斯基“最近发展区”思想的教学模式是（ ）。
A、同伴合作
B、交互式教学
C、教学支架
D、学徒制
8.体育课上王老师组织的跳高活动，未采取任何安全措施，致候小瑞同学脚趾骨折，这一事故的承担者是（ ）。
A、小瑞
B、王老师
C、该学校
D、王老师和该学校
9.对学生不良行为视而不见、不问不管、讽刺挖苦、实施体罚或变相体罚，该现象违背教师职业道德规范中的（ ）。
A、关爱学生
B、爱岗敬业
C、终身学习
D、为人师表
10.在课程设计中，课程目标“听故事，谈谈自己的想法，并用自己喜欢的方式表达对故事的感受”，这属于（ ）。
A、生成性目标
B、行为性目标
C、表现性目标
D、普遍性目标
二、简答题。本大题共2题，每小题5分，共10分
11.简述培养学生创造性思维的策略。
12.简述教学过程的基本规律。
三、案例分析题。本大题共1题，每小题10分，共10分
（一）
军军同学有一句口头禅：“不跟你玩了”，也经常用这句话对待他不喜欢的小朋友，陈老师并未在意，后面西西家长给陈老师反映，军军经常约其他小朋友对西西说“我不跟你玩了”。造成西西不想上学，于是陈老师第二天一见到君君就直接训斥他，并让他保证改正错误。不久一次体育活动中，陈老师又听到军军说“我不跟你玩了”那一刻陈老师非常生气，大声吼道：“谁稀罕和你玩，你太讨人嫌了”并且当着全班同学的面怒斥他的行为，还号召其他小朋友不跟军军玩，过了几天军军同学变老实了，但也沉默了。
13.结合材料，请从学生观角度评价陈老师对军军同学的教育行为。
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。