一、单项选择题。本题共15个小题，每小题1分，共15分。
1.实现“全面发展”这一教育目的的根本途径是（ ）。
A、五育并举，德育为先
B、尊重学生的主体性
C、教育与生产劳动相结合
D、实施素质教育
2.与“不愤不启，不悱不发”体现同样教学思想的是（ ）。
A、“产婆术”
B、“白板说”
C、“教学相长”
D、“泛智”
3.“自然教育”的思想渊源已久，（ ）在教育史上首次提出“教育遵循自然”的原则，注意到了儿童心理发展的自然特点和发展阶段。
A、卢梭
B、亚里士多德
C、昆体良
D、柏拉图
4.“给我一打健康的儿童以及我可以操纵的环境，我可以按照自己的意愿将他们培养成任何一种我所希望的人。”这段话体现的教育理念是（ ）。
A、内发论
B、宿命论
C、万能论
D、外铄论
5.素质教育的本质属性中，能体现素质教育灵魂的是（ ）。
A、主体性
B、全面性
C、发展性
D、整体性
6.根据《中华人民共和国教育法》，教师对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，侵犯了学生的（ ）。
A、受教育权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权
7.李老师在讲解圆周率时，给学生介绍了我国古代数学家刘徽、祖冲之在当时数学工具匮乏的情况下，克服困难，为数学界做出了巨大贡献。李老师的做法体现了教学过程中的（ ）。
A、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律
B、传授知识与与思想品德教育相统一的规律
C、掌握知识与发展智力相统一的规律
D、直接经验与间接经验相统一的规律
8.马卡连柯提出的“平行教育”是指（ ）。
A、集体教育和个别教育相结合
B、尊重学生和严格要求相结合
C、知行统一
D、因材施教
9.小学生容易“p” “q”不分，这说明小学生的（ ）能力还不成熟。
A、感知
B、注意
C、思维
D、记忆
10.品行不良、侮辱学生、影响恶劣被撤销教师资格的，自撤销之日起（ ）年内不得重新申请认定教师资格。
A、1
B、3
C、5
D、10
11.根据动机产生的诱因来源，可以把动机分为内部动机和外部动机，下面属于内部动机的是（ ）。
A、附属内驱力
B、自我提高内驱力
C、认知内驱力
D、远大理想和父母的期望
12.小明经常对自己的学习方式进行反思，及时调整学习方法。这说明他具有良好的（ ）策略。
A、认知
B、元认知
C、精加工
D、资源管理
13.衡量一个教师是否成熟的重要标志之一是（ ）。
A、关注成绩
B、关注生存
C、关注情境
D、关注学生
14.下面不属于学习的主体的是（ ）。
A、动物
B、学生
C、网络
D、机器
15.下列行为需要承担民事法律责任的有（ ）。
A、克扣教育经费
B、侵占学校宿舍
C、体罚学生严重
D、殴打教师情节严重
二、多项选择题。本大题共5个小题，每小题2分，共10分。
16.学生的主观能动性主要表现为（ ）。
A、全面性
B、自觉性
C、创造性
D、独立性
17.课程设计是一个科学的过程，课程设计的基础一般包括（ ）。
A、学生基础
B、社会基础
C、学校基础
D、知识和信息基础
18.以实际训练为主的教学方法有（ ）。
A、参观法
B、讨论法
C、练习法
D、实验法
19.个性心理特征系统包括（ ）。
A、能力
B、气质
C、性格
D、自我调控
20.下面关于教学与发展关系的描述正确的是（ ）。
A、教学应该走在学生发展的前面
B、教学应该促进学生的发展
C、教学要重视最近发展区
D、良好的教学应指向学生的未来
三、判断题。本大题共15个小题，每小题1分，共15分。
21.学校的校风、学风、师生关系、教师的教育理念等属于显性课程。（ ）
22.作业的分量要适当，难度应该在教学的基础上尽量提高。（ ）
23.班级是学校进行教育教学工作的基本单位。（ ）
24.班主任在班级管理中扮演的角色有组织者、监督者、教育者和法人。（ ）
25.儿童意识到客体在外形上发生了变化，但其本质属性不变，这说明儿童的认知发展阶段进入到形式运算阶段。（ ）
26.少年期也被称为“心理断乳期”和“危险期”，我们既要尊重少年的独立性要求，又要引导其形成正确的自我意识。（ ）
27.奥苏贝尔认为，最有效的学习是有意义的发现学习。（ ）
28.心理定势对问题解决有积极作用也有消极作用。（ ）
29.学习程度超过150%，学习效果最好。（ ）
30.发散思维是创造性思维的核心成分。（ ）
31.新课程改革的核心任务是学习方式的改变，即彻底改变教师讲授、学生接受的学习方式，转变为学生自主学习、主动发展。（ ）
32.教育机会平等是要肯定每一个人都能受到同样的教育，而且这种教育的进度和方法是适合每个人的特点的。（ ）
33.教育现代化的最高目的是实现人的现代化，教师素质的现代化是教育现代化的核心。（ ）
34.在解决常规问题时，专家比新手快得多；在解决困难问题时，专家用于表征问题的时间比新手要长些。（ ）
35.《中华人民共和国义务教育法》规定，对违反学校管理制度的学生，学校应予以批评教育，不得开除。（ ）
四、简答题。本大题共5个小题，每小题6分，共30分。
36.2020年3月，中共中央、国务院出台了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，请结合教育实践谈谈新时代中小学开展劳动教育的目标。
37.前苏联伟大教育家苏霍姆林斯基说过: “······让学校的每面墙壁都开口说话”，由此可以看出班级文化建设的重要性。请结合你的理解谈该如何创建良好的班级文化?
38.一位历史教研员带领全区教师听一位具有30年教龄的教师上课，大家都被这位教师精彩的讲解吸引了，以至于很多人都忘记了做听课笔记。当课下听课老师问他为这节课准备了多长时间时，他说：“我准备了一辈子，但这节课的准备我只用了15分钟。”请结合案例，谈对备课的理解。
39.随着课程改革的不断深化广大线教师逐步有了这样一种体会：课改前，教科书就是学生的世界；课改后，世界才是学生的教科书。请针对这句话，谈谈你的课程观。
40.近年来，全国各地中小学校出现了多起学生自杀（或自残）的极端事件，全社会都对这些生命的消逝感到痛惜。请分析：为预防这类极端行为的发生，学校应采取哪些干预措施。
五、材料分析题。本大题共2个小题，每小题15分，共30分。
（一）
2020年初，一场突如其来的新冠疫情给世界各国人民的生活和生产带来了极大的影响，截至目前，全球新冠病毒的感染人数已突破千万。我们国家在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，在全国各族人民的积极配合下，齐力同心，众志成城，构建了最严格的疫情防控体系，取得了抗疫的阶段性胜利。各级各类学校也积极响应教育部门的号召，坚决贯彻“停课不停学，离校不离教”的要求，开展了史无前例的大规模“线上学习”。
41.（1）结合实例，谈谈线上学习的优越性。
（2）针对存在的问题，谈谈如何进一步提高线上学习的有效性。
（二）
多年来，市中教育始终把“名校云集，名师辈出、学生幸福、社会满意”作为区域教育的发展目标，不断提升教育的品质。各级各类学校的整体教育教学质量得到了教育同仁和社会各界的高度认可。教学质量的提升得益于市中教育始终坚持 “追求绿色质量，落实减负提质"的长期实践。
42.以某一学科为例， 谈谈如何在学科教学中落实减负提质。
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。