一、单项选择题。本大题共12小题，每题2分，共24分
1.《中共中央国务院关于全面加强新时代中小学劳动教育的意见》指出，加强政府统筹劳动教育途径，整合家庭、学校、社会各方面力量。其中，学校主要起到（ ）。
A、基础作用
B、主导作用
C、支持作用
D、协调作用
2.《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，国家通过改进中小学评价促进义务教育的优质均衡发展。但改进中小学校评价的主要措施不包括（ ）。
A、制定义务教育学校办学质量评价标准
B、完善义务教育学校办学质量监测制度
C、公布考试成绩和升学率，鼓励学校竞争
D、加强监测结果运用
3.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》指出，小学三年级至六年级和初中生书面作业平均每天完成时间不得超过（ ）分钟。
A、30和60
B、60和90
C、90和120
D、120和150
4.下列关于教育基本要素的叙述错误的是（ ）。
A、教育者是教育活动的主导者，是构成教育活动的支撑性要素
B、学习者是教育的对象，是构成教育活动的驱动性要素
C、教育内容是教育活动中师生共同认识的客体
D、教育手段是教育活动成败的决定性要素
5.从教学过程基本环节的角度谈：“凡事预则立，不预则废”所指的教学环节主要是（ ）。
A、备课
B、上课
C、课后辅导
D、学业成绩评定
6.“不愤不启，不悱不发”、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”、“产婆术”体现的教学原则是（ ）。
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、理论联系实际原则
D、启发性原则
7.为了解学生的学习准备状态及影响学习的因素而进行的评价属于（ ）。
A、终结性评价
B、过程性评价
C、诊断性评价
D、形成性评价
8.对相关历史知识的学习深化了学生对之前学习的某篇古文的理解，这种迁移属于（ ）。
A、顺向正迁移
B、顺向负迁移
C、逆向负迁移
D、逆向正迁移
9.学校长期注重校园及班级墙壁文化环境建设。学生耳濡目染的过程中，既丰富了情感体验，又重塑了道德情操，该过程运用的德育方法是（ ）。
A、陶冶教育法
B、榜样示范法
C、角色扮演法
D、实际锻炼法
10.记忆的第一个环节是（ ）。
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆
11.班级中有的学生做事认真，有的学生粗心大意，这种差异主要由于个体的（ ）不同。
A、能力
B、性格
C、需要
D、意志
12.小丽在阅读时，发现其中有段话没读懂，就放慢了阅读速度，重新对这段话阅读，她使用的学习策略是（ ）。
A、资源管理策略
B、笔记策略
C、元认知策略
D、组织策略
二、判断题。本大题共8小题，每题2分，共16分
13.教育信息化的基本特征是开放、共享、交互和协作。（ ）
14.文献法是人们有目的、有计划的通过感官和辅助仪器对处于自然状态下的客观事物进行系统考察，从而获取经验事实的一种科学研究方法。（ ）
15.《中华人民共和国教师法》指出“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”，是教师享有的权利。（ ）
16.把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师在同节课里，针对不同年级的学生采取直接教学和自动作业交替的办法进行教学的组织形式，是现场教学。（ ）
17.教学方法是为教学目标的教学内容服务的。（ ）
18.感觉适应既可表现为感受性降低，也可表现为感受性提高。（ ）
19.动作技能达到自动化水平一般需要长期的实践。（ ）
20.道德感不受社会历史条件制约。（ ）
三、简答题。本大题共2小题，每题5分，共10分
21.简述个体身心发展的规律。
22.培养学生的创造想象力的措施有哪些？
四、材料分析题。本大题共1小题，共10分
（一）
阅读材料，回答问题。
冯老师非常热爱自己的职业，努力学习，刻苦钻研，不断提高专业素养和教育教学水平。在日常工作中，坚持自身的言行举止、学识修养等因素影响每位学生的成长，根据不同学生的性格特点和发展需求实施有针对性的教育。
小敏是一位有思想、有个性的学生，但听课热度不高，学习时注意力不够集中，于是冯老师便通过阐明学习目标，呈现新颖教学内容，生动有趣的教学活动事例吸引其注意力，还经常在课堂强调学好课程的重要意义。当小敏能排除干扰，专心投入学习时，冯老师便及时在班上予以表扬。两个月后，小敏的学习专注度有了明显提高。
小艺有自我中心倾向，遇事从自己利益考虑，常与同学闹矛盾。冯老师便常与小艺谈心，使其逐步认识到自身有问题，并密切与小艺父母沟通交流，经半年多努力，小艺与同学关系有了很大改善。
23.（1）从教师职业道德的角度，对冯老师的做法进行评析。（5分）
（2）结合材料，谈谈教师在课堂教学中如何引起和保持学生的有意注意？（5分）
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。