一、单项选择题。本大题共30小题，每小题1分，共30分。
1.习近平总书记在党的二十大报告中指出，实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑，要坚持（ ）。
A、教育优先发展，科技自立自强，人才引领驱动
B、教育自立自强，科技优先发展，人才引领驱动
C、教育引领驱动，科技优先发展，人才自立自强
D、教育优先发展，科技引领驱动，人才自立自强
2.教育部等七部门印发的《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出引导教师带头践行社会主义核心价值观，体现了全面加强教师队伍思想政治工作的（ ）。
A、思想铸魂
B、纪律约束
C、党建引领
D、价值导向
3.《中小学教师职业道德规范》指出，教师应忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，乐于奉献，对工作高度负责，体现了教师职业道德规范内容中的（ ）。
A、爱国守法
B、爱岗敬业
C、关爱学生
D、教书育人
4.教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》规定，处分包括警告、记过，降低岗位等级或撤职开除。警告期限为（ ）。
A、6个月
B、8个月
C、10个月
D、12个月
5.《义务教育课程方案（2022年版）》指出，突出学科思想方法和探究方式的学习，加强知行合一、学思结合，倡导（ ）。
A、做中学、思中学、创中学
B、做中学、用中学、创中学
C、做中学、练中学、创中学
D、做中学、用中学、读中学
6.中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出，深化教学改革，逐步完善（ ）。
A、“艺术基础知识基本技能＋艺术审美体验＋艺术专项特长”的教学模式
B、“艺术基础知识＋艺术审美体验＋艺术专项特长”的教学模式
C、“艺术基本技能＋艺术审美体验＋艺术专项特长”的教学模式
D、“艺术基础知识＋艺术基本技能＋艺术专项特长”的教学模式
7.最早把“教”和“育”合成一个词运用的思想家为（ ）。
A、孔子
B、墨子
C、孟子
D、荀子
8.教育的根本任务和核心内容是培养人，而培养什么样政治方向和思想意识的人，取决于这个社会的（ ）。
A、政治制度
B、经济制度
C、文化制度
D、科技制度
9.每个中学生个体都是一个独特的生命体，其身心发展的状况具有独特性，体现人的身心发展的（ ）。
A、顺序性
B、阶段性
C、差异性
D、平衡性
10.教育目的在各级各类学校的具体化，对各级各类学校人才培养的特殊要求是（ ）。
A、教育方针
B、教育宗旨
C、培养目标
D、课程目标
11.国家教育行政部门制定的某一学科或学习领域课程纲领性文件，规定了各门课程的性质，理念，目标，内容，学业质量和课程实施等，是教材编写，教学，考试评价及课程实施管理的直接依据，它是（ ）。
A、课程方案
B、课程标准
C、教科书
D、教学计划
12.当前我国学校教学基本组织形式为（ ）。
A、个别教学
B、现场教学
C、分组教学
D、班级授课制
13.2020年《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》强调，实施劳动教育的目的是培养学生良好劳动品质和正确劳动（ ）。
A、教育观
B、价值观
C、技能观
D、知识观
14.先进、科学、有效的班主任管理风格为（ ）。
A、专制型
B、放任型
C、民主型
D、权威型
15.教育教学活动的复杂性与教育性决定了教师职业的（ ）。
A、创造性
B、引导性
C、直接性
D、价值性
16.《中华人民共和国未成年保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年人受教育的权利，关心爱护学生，对品行有缺点，学习有困难的学生，应以耐心教育，帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定，开除未成年学生。这一规定体现了学生权利中的（ ）。
A、生命权
B、隐私权
C、申诉权
D、平等权
17.认识教育现象和揭示教育规律，从而产生关于教育活动的新知识或新方法的教育科学研究为（ ）。
A、行动研究
B、评估研究
C、基础研究
D、应用研究
18.我国实行的第一个现代学制是（ ）。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬戌学制
D、壬子癸丑学制
19.微课在中学教学中应用越来越广泛，但许多人对微课认识并不完全正确，下列关于微课的说法错误的是（ ）。
A、微课选题一般以教学重点、难点为主
B、微课在课前、课中、课后都可使用
C、微课主要用于学生的自主学习
D、每节课只需要制作一个微课
20.STEAM教育可以培养学生创新精神和实践能力，STEAM中每个字母代表一门学科，下列学科不包含在其中的是（ ）。
A、艺术
B、技术
C、数学
D、体育与健康
21.关于智慧教室中平板一体机触摸屏的说法，正确的是（ ）。
A、属于输入设备
B、属于输出设备
C、既属于输入设备又属于输出设备
D、属于存储设备
22.学生在背诵岳飞《满江红》时，通常更容易记住第一句“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”和最后一句“待从头，收拾旧山河，朝天阙”，而中间内容却容易混淆出错，这种现象属于（ ）。
A、首因效应
B、近因效应
C、投射效应
D、系列位置效应
23.下午最后一节课上，小强感到有些疲惫，但想到即将到来的中考，便打起精神继续认真听讲，这种注意属于（ ）。
A、无意注意
B、有意注意
C、有意后注意
D、无意后注意
24.人们借助于珠穆朗玛峰地区地层中的海洋生物化石，便能推断出今天的“世界屋脊”在4000万年前曾是一片汪洋大海。这反映思维具有（ ）。
A、概括性
B、独特性
C、间接性
D、直接性
25.小明得知自己学业水平考试结果不理想，于是感到心情低落，他的这一情绪状态是（ ）。
A、心境
B、激情
C、热情
D、应激
26.独立、自制、果断、持之以恒等都属于性格的（ ）。
A、态度特征
B、意志特征
C、情绪特征
D、理智特征
27.小芳是一个机智灵活、兴趣广泛的学生，适应性较强，但在学习中常常不够踏实和细致。她的气质类型可能属于（ ）。
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
28.陈景润每天废寝忘食地沉浸在数学符号海洋中，最终成为著名数学家。这主要说明个体能力发展依赖于（ ）。
A、遗传因素
B、社会因素
C、家庭因素
D、主观能动性
29.小光总想发挥自身创造性，把工作做到尽善尽美来体现自己价值，这种需要属于（ ）。
A、归属与爱的需要
B、生理需要
C、自我实现的需要
D、安全的需要
30.饥饿者对食物、口渴者对水都特别敏感，进而引发相应寻觅活动，这说明动机具有（ ）。
A、激活功能
B、指向功能
C、信号功能
D、维持或调整功能
二、多项选择题。本大题共5小题，每小题2分，共10分。
31.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见》对全面深化教师队伍建设改革作出了战略部署，包括（ ）。
A、加强师德师风建设
B、提升教师专业素质能力
C、理顺体制机制
D、提高教师地位待遇
32.下列关于教育经济功能的描述，正确的有（ ）。
A、促进经济增长
B、推动科技发展
C、提高劳动者素质
D、促进社会政治变革
33.《义务教育课程方案（2022）版》提出的评价理念是（ ）。
A、改进结果评价
B、强化过程评价
C、探索增值评价
D、健全综合评价
34.小刚看书有“一目十行，过目不忘”，这反映的是（ ）。
A、注意的分配
B、注意的广度
C、注意的持久性
D、注意的准备性
35.依据心理学对学习界定，下列属于学习的有（ ）。
A、遵守班级纪律
B、演唱黄梅戏
C、膝跳反射
D、解二次函数题
三、判断题。本大题共15小题，每小题1分，共15分。
36.依据《中华人民共和国教师法》第十四条规定，丧失教师资格的，不能重新取得教师资格。（ ）
37.新课程改革的教学评价由“关注目标”转向“关注价值”。（ ）
38.布鲁纳的非指导教学理论是人本主义教学理论典型代表。（ ）
39.生物起源论者认为，教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（ ）
40.人的全面发展是马克思主义教育学说的核心内容，也是社会主义教育的终极追求。（ ）
41.作为一种有目的、有意识、科学系统的认知活动，教育科研需要遵循规范化研究程序。（ ）
42.隐性课程是学校教育中有计划，有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”。（ ）
43.云课堂是基于云计算技术的一种远程教学形式，具有高效、便捷等特点。（ ）
44.“眼观六路，耳听八方”反映的是注意的分配。（ ）
45.差别感受性越高的人，引起其差别感受所需要的刺激量越小，即差别感觉阈限越高。（ ）
46.情绪具有两极性，即每一种情绪都存在与之对立的情绪。（ ）
47.智力不能被直接观察，然而我们却可以肯定地感受到它的存在。（ ）
48.小东阅读课文时读出了“言外之意”，说明小东在阅读中运用了复述策略。（ ）
49.“江山易改，本性难移”说明人的气质具有相对稳定性。（ ）
50.心理健康的人不会出现“病态心理”。（ ）
四、简答题。本大题共4小题，每题5分，共20分。
51.简述学校教育在个体发展中的独特价值及其具体表现。
52.简述当代世界课程改革的趋势。
53.简述备课的主要内容。
54.简述影响问题解决的主要心理因素。
五、材料分析题。本大题共3小题，每题15分，共45分。
（一）
阅读材料，回答问题：
怎样的老师才是好老师？习近平总书记提出了四条标准：要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。他在北京八一学校与教师座谈，又提出了四个“引路人”——“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”
这些讲话，不仅明确提出了优秀教师的基本要求与条件，也为教师的培养和专业成长指明了方向。
55.问题：
（1）要发挥“四个引路人”的作用，新时代教师应具备哪些专业素养？（6分）
（2）谈谈教师专业成长有哪些路径？（4分）
（3）新时代教师应引导学生树立什么样的思想？（5分）
（二）
阅读材料，回答问题：
材料一：在全国教育大会上，习近平总书记再次强调我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，这是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。
材料二：党的二十大报告指出，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
56.问题：
（1）结合材料，谈谈教育目的的基本内容。（3分）
（2）结合材料，谈谈当前我国教育目的的基本要求。（4分）
（3）结合材料，谈谈从坚持社会主义办学方向角度，如何“为党育人，为国育才”？（8分）
（三）
阅读材料，回答问题：
小童从小就是一个爱学习的孩子，总能按照老师的要求完成学习任务，一直是班里的三好学生，可自从上了中学，更高的学习要求使她感到难以适应，不知道该怎样学习，她为此很着急，思考之后，认为问题的主要原因是自己不够努力，于是找来各种学习资料，牺牲了很多休息和运动时间，每天学到很晚。可是一段时间下来，还是不见成效。她不知道如何是好，也感到很纳闷，为什么自己在学习上花了这么多的时间和精力，学习效果还是不理想？
57.问题：
（1）从心理学的角度分析，小童在学习中存在的问题。（3分）
（2）简述中学生常用的学习策略。（6分）
（3）结合材料，谈谈教师应如何培养学生的学习策略。（6分）
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。