2018宁夏公务员面试真题及答案解析（法院系统）
说明
欢迎你来参加今天的面试。请仔细看题，认真准备，回答问题要抓住要点，把握好时间。准备完毕即可开始作答。
题目
第1题：
如今学区房成为热门话题，很多家长争相购买，房地产商也开始不断涨价，但即使如此，学区房也很难买到。你怎么看待这一现象？
第2题：
你作为文艺汇演四人小组项目的负责人，现有以下几个问题等你解决，你会怎么做？
（1）音响设备坏了；
（2）县领导突然决定不来参加汇演，领导席需要重新调整座次；
（3）舞蹈组领舞突发心脏病，需要你去处理；
（4）场地外车辆交通混乱，需要你去处理。
第3题：
小乔是单位文章执笔者，文笔很好，但是固执己见，不听劝，你是他的好朋友，你会怎么劝他？
第1题解析与参考答案：
审题重点
本题是一道社会现象类题目。“学区房”背后隐藏的深刻含义是房子的附加值——学区；而学区又意味着名校；名校囊括着优秀的教育资源和教师配备。家长不希望自己的孩子输在起跑线上争相购买学区房，导致一房难求。因此现象类题目要透过现象看本质，层层挖掘找出某一社会现象的根源问题，从而找出回答方向。
审题点1：“学区房”
学区房，其附加属性——“学区”某种程度上高于其居住属性。学区房的出现折射出现行教育体制的弊端，是教育资源垄断导致阶层固化的结果，也是现代教育改革的主要阻碍。名校周围的房屋价格明显高出非名校区域，究其原因是因为教育资源分配不均衡，造成一些所谓的“好”的优质中小学，同时体现出教育的不公平性。也就是说不是所有义务教育阶段的孩子都能平等享受到优质教育的权利。因此， “学区房热”现象的产生是有深层次的原因的。
审题点2：“家长争相购买”
家长争相购买学区房，说明了家长对于教育的重视，舍得对孩子的教育进行投资。每一个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，而大部分家长认为这个起跑线就是——能否进入“名校”。因此在分析中，我们应该让家长的观念更加理性、科学，正确的育儿观不仅仅是金钱上的投入，更多的是对孩子价值观的培养和陪伴。我们应该倡导家长冷静思考，合理择校，重视家庭教育等。
审题点3：“房地产商不断涨价，却很难买”
面对不断上涨的学区房价，但却一房难求，我们应该反思这种涨价是合理的吗？如果不合理应该采取相应措施予以规范，为学区房热降降温。
故本题的答题思路是，简述学区房价格奇高却一房难求的影响，分析深层次原因，最后找出解决对策。
思维导图
参考答案
学区房贵若天价，却一房难求。房子等于名校，家长们砸锅卖铁也要让孩子赢在起跑线进入名校。学区房俨然不再只是一套房子，而是承载了家长对孩子的所有期望。
价格高昂的学区房，一方面提高了教育成本，加重家庭经济的负担，让父母承担高昂的房贷，增加经济压力和精神压力，无形中加重了孩子的学习压力。另一方面加剧了阶级固化的恶象，进一步扩大了教育资源的不平衡，使得贫困群众无力购买学区房，让贫穷的孩子与优质教育资源绝缘，导致“寒门难出贵子”。
在我看来，“有钱难买学区房，没钱难以进名校”有以下几个原因：
一是，教育资源分布不平衡，教育资源垄断导致阶层固化严重。现行的教育体制导致了越是名校越拥有丰富的教育资源和教育资金，而非名校却难以获得充足的教育资源。名校与非名校的差距，导致了家长为了孩子获得更好的基础教育不得不花费大量金钱抢购学区房。但是学区房价格高昂，只有富裕家庭能够负担起，所以名校学生都是家庭经济条件较好的学生，而家庭贫困的学生只能就近入学到教育资源相对较差的非名校。
二是，家长望子成龙。随着我国居民物质生活水平的提高，人们对教育越来越重视很多家长出现了盲目教育的趋势，期望通过购买学区房让孩子获得进入重点学校的资格，认为只要能进重点就意味着孩子更加容易成才，只要多往孩子身上花钱就是对教育的重视，买学区房不在乎大小、不在乎环境，助长了学区房热的恶风。
对于“学区房过热”问题，我们要创新管理体制和教育理念。首先，教育部门要科学合理分配教育资源，构建学区制度保障，科学划分政府与学区的职责范围。要平衡好经费投入、办学条件、师资队伍、学生资源等学校建设的必要因素，采取学区教育资源共享制，优秀教师轮岗制，完善各学校基础设施建设。对于经费的使用、教学质量的监控要做好监督考核机制，保障教育资源配置公平均衡。
其次要树立正确的教育观念。对于孩子的健康成长，好的教育固然摆在首位，但是好的家庭氛围和居住环境同样也非常重要。在孩子的教育过程中不能盲目迷信重点中学，改变只要孩子进入名校就一定会成为人才的错误观念，加强亲子教育，提高精神品味。选择住宅的过程中更要注重家庭生活的便利性考虑，不盲目跟风，做到合理购房，科学育孩。
只有各方共同努力，才会让学区房热降温，让每个孩子都能收到平等的教育机会。
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注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。