一、判断题。判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”，（本大题共10小题，每小题0.5分，共5分）
1.为培养社会主义建设者和接班人，要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿于教育教学的整个过程。（ ）
2.教学过程是旨在培养人的文化生成的师生特殊交往实践过程，以教材为中介。（ ）
3.课程目标一般由教师参考课程标准和教学参考书，并结合学生的学习实际自行编定。（ ）
4.学生学习时间的有限性和教材内容的来源决定了教材内容必然主要是生成的。（ ）
5.人们通过观察他人的行为及其行为后果而产生的学习称为社会学习。（ ）
6.教师尊重学生的自由意志和道德自主性，意味着教师在德育过程中必须保持价值中立。（ ）
7.教师职业角色的形成过程，包括角色认知、认同和信念。（ ）
8.学生非正式群体通常有亲社会型和消极型两种类型。（ ）
9.中小学校园附近50米内，不得设置互联网上网等娱乐场所。（ ）
10.中国古代四大发明中，指南针、造纸术、火药三大技术均出自河南。（ ）
二、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（本大题共30小题，每小题1分，共30分）
11.习近平同志在全国教育大会上强调，要抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对（ ）、建设教育强国作出总体部署和战略设计，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋。
A、坚持社会主义办学方向
B、加快推进教育现代化
C、优先发展教育事业
D、加快经济教育
12.按照教育部等六部门发布的《关于规范校外线上培训的实施意见》的要求，校外线上培训应具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法，师资队伍相对稳定，不得聘用（ ）。
A、中小学在职教师
B、兼职教师
C、工作未满两年的教师
D、外籍教师
13.教师与学生之间的教育法律关系属于（ ）的法律关系。
A、隶属型
B、平权型
C、调整型
D、保护型
14.根据《中华人民共和国教师法》的规定，学校对故意不完成教育教学任务，给教育工作造成损失的教师可以给予（ ）。
A、行政处罚
B、行政处分或解聘职务
C、撤销教师资格证
D、追究民事法律责任
15.被称为“现代教育学之父”的教育学家是（ ）。
A、康德
B、杜威
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
16.在教学过程中，教学主体的思想意识、情感意志、行为方式、人际关系等，都会切实影响教学功能的形成和发挥。这说明教学过程中具有（ ）。
A、人为性
B、先导性
C、历史性
D、差异性
17.教学活动从动力因素到发生机制，从理智投入到情感表达，从目标追求到行为取向，都应该关注学习者自身的意识和需要，关注学习者自身的品质和特点，进而关心学习者自身的生长和完善。这属于教学过程基本结构中的（ ）。
A、传承知识
B、培育能力
C、涵养品性
D、助长生命
18.某初中历史老师的教学目标中有“应用本节课所学知识说明七一的历史根据，学会从图片史料中获取有效信息，提高根据所学知识解决问题的能力”的表述，这属于教学目标中的（ ）。
A、理解
B、评价
C、命题
D、应用
19.当学生获得好的成绩后，老师、家长给予表扬和鼓励。这符合桑代克学习律中的（ ）。
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、动机律
20.情感式评语一般（ ）。
A、采用第一人称
B、采用第二人称
C、采用第三人称
D、不明白的呼语
21.加涅在《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为五类：言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度。则言语信息对学生能力的主要要求是（ ）。
A、学习
B、想象
C、运用
D、记忆
22.教育心理学家柯勃（Kolb）将学习风格分为四种类型，其中，擅长演绎推理和认识问题，做决定仓促，解决问题容易出错的类型属于（ ）。
A、发散型
B、集中型
C、同化型
D、顺应型
23.把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是（ ）。
A、道尔顿制
B、特朗普制
C、个别教学制
D、班级授课制
24.在教学过程中，反思最集中地体现在（ ）。
A、积极的验证阶段
B、重新概括阶段
C、观察与分析阶段
D、具体经验阶段
25.“师徒四人去西天取经，可是迷路了。孙悟空叫来土地爷，可是土地爷只给了一张地图，比例尺是1∶10000。唐僧掐指一算，这也是取经道路上的一难。同学们，你们能帮帮他们吗？”这种导入方式是（ ）。
A、情境导入
B、悬念导入
C、故事导入
D、直接导入
26.黄老师在进行提问时，小芳回答正确，但答案不够详细，黄老师应进行的追问方式是（ ）。
A、探究
B、提示
C、延伸
D、转引
27.某教师认为“学生‘骨头轻’，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（ ）。
A、仁慈专断型
B、放任自流型
C、民主型
D、强硬专断型
28.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，使其本质属性保持恒定而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（ ）。
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
29.主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原有知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（ ）。
A、人本主义
B、行为主义
C、建构主义
D、认知派
30.教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发，通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足，同时学习对方的长处，使自己受到教育，促进自身思想品德的发展。这体现的是教师职业道德评价的（ ）。
A、指挥定向功能
B、教育发展功能
C、分等鉴定功能
D、督促激励功能
31.某教师在备课时按照课程标准的要求分别罗列出重点知识、必需知识、一般知识。这符合循序渐进教学原则中的（ ）。
A、对教材的系统性进行教学
B、由浅入深，由易到难，由简到繁
C、抓住主要矛盾，解决好重点与难点
D、将系统连贯性与灵活多样性结合起来
32.教师的教学监控能力真正提高的重要指标是（ ）。
A、教学监控的敏感性增强
B、教学监控的迁移性增强
C、教学监控由他控到自控
D、教学监控达到自动化
33.荥阳之名，来自（ ）中的“荥波既潴”，即夏禹治水，将济水自温县引入黄河，南溢为荥，汇集成泽，称为荥泽。
A、《史记》
B、《尚书·禹贡》
C、《竹书纪年》
D、《资治通鉴》
34.下列荥阳的景区中，属于4A级景区的是（ ）。
A、古柏渡飞黄旅游区
B、河阴石榴风景区
C、环翠峪风景名胜区
D、桃花峪景区
35.下列词语书写正确的是（ ）。
A、慷慨 闲返 花枝招展 潦亮
B、急躁 猝然 更胜一筹 啜泣
C、尤奋 凛烈 迫不挤待 沟壑
D、闲熟 安详 锐不可挡 狼籍
36.下面几句话，填入横线处最合适的一句是（ ）。
“利剑号”潜水艇正在碧波深处航行。_______,也挡住了阳光。潜水艇远航，一般都是在水下航行，一两个月见不到阳光，晒不到太阳，那是常有的事。
A、大海像一片乌云，阻碍了光线
B、大海像一道屏障，阻绝了空气
C、大海像一床大棉被，挡住了视线
D、大海像水晶宫一样，五彩缤纷
37.下列关于诗词的表述正确的是（ ）。
A、“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，“臭”是指香气
B、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，“落霞”是指云霞
C、“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”，“屋漏”是指屋子漏雨
D、“床前明月光，疑是地上霜”，“床”是指李白夜晚睡觉的床
38.下列各句中有语病的一句是（ ）。
A、只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
B、事实上，适度的、必要的惩戒既关系师道尊严，更有利于学生成长，这是家校合作必须达成的共识。
C、还原事情真相，深挖背后罪恶，才是尊重逝者、安慰家人的有力方式，才是平息网络谣言、彰显社会正义的正解。
D、这位堪称“硬核”的班主任带学生骑行，以社会为课堂，用途中经历为学生上了高中生活的最后一课，体现了老师的责任和担当。
39.近年来，粉丝文化以及由此衍生的粉丝经济发展得（ ），逐渐成为文化市场重要组成部分，由此滋生的乱象也频频引发舆论争议。
A、蒸蒸日上
B、风生水起
C、方兴未已
D、如火如荼
40.当下的家庭教育中，“教育超量”与教育不足是_______存在的。有些家长_______自己的孩子“输在起跑线上”，为孩子报了多个辅导班、兴趣班，给孩子造成很重的_______。与此同时，也有些家长认为孩子还小，不必学什么，让孩子自由成长就行。
下列词语填入画线处最恰当的是（ ）。
A、同时 唯恐 负担
B、一起 担心 压力
C、对立 还怕 担忧
D、并列 认为 痛苦
三、多项选择题。下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得分。（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
41.河南省积极参与“一带一路”建设，坚持“四路”协同发展，以更大的力度推进改革创新，推动工作落实。“四路”包括（ ）。
A、空中丝绸之路
B、陆上丝绸之路
C、网上丝绸之路
D、海上丝绸之路
42.《健康中国行动（2019—2030年）》明确提出实施中小学健康促进行动，把（ ）的掌握程度和体质健康测试情况作为学校学生评优评先、毕业考核和升学的重要指标。
A、健康知识
B、安全知识
C、体育知识
D、急救知识
43.《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》进一步强调指出，“全面推进素质教育，根本上要靠（ ）保障”。
A、教师
B、社会
C、法治
D、制度
44.国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为（ ）。
A、初级职务
B、中级职务
C、高级职务
D、特级职务
45.新课程指导下的教学行为转变主要包括（ ）。
A、教师角色行为的转变
B、教学准备行为的转变
C、教学实践行为的转变
D、教学评价行为的转变
46.班级日常管理的关键期包括组建期和（ ）。
A、开学初
B、期中
C、期末
D、毕业期
47.奥苏贝尔认为，学生学习动机的主要构成因素是（ ）。
A、竞争的内驱力
B、认知的内驱力
C、自我提高的内驱力
D、附属的内驱力
48.下列内容适合组织学生合作学习的是（ ）。
A、教学内容的重点和难点
B、教学内容的易混淆处
C、规律的探索处
D、思维的发散处
49.下列措施有利于提高德育讨论效果的有（ ）。
A、创建民主、热烈、和谐的讨论氛围
B、设计好讨论主题
C、坚持循循善诱的诱导艺术
D、科学组建讨论小组
50.设立学校及其他教育机构必须要具备的基本条件有（ ）。
A、有符合规定标准的教学场所及设施、设备
B、有组织机构和章程
C、有必备的办学资金和稳定的经费来源
D、有合格的教师
四、材料分析题。（本大题共4小题，第51～53小题每小题6分，第54小题7分，共25分）
（一）
新学期开学后，我任初二（3）班的化学老师，一次在课堂上板书时，由于粗心，写错了一个化学方程式，当时我并没有发觉，只听到下面有同学议论纷纷，但是没人直接指出我的错误，一堂课就这样过去了。下课后我把课代表叫到了办公室，问他怎么回事，他才告诉我今天课堂上发生的事情，还解释说是同学们顾及我的面子。第二天一上课，我就在黑板上把上次写错的化学方程式写在了黑板中间，主动向学生承认了自己的错误，同时，还告诫大家：“化学是一门很严谨的科学，一点点的失误都有可能导致不可挽回的结果，老师也是有可能出错的，要勇于质疑。”课程结束后，为加深学生对本单元所学方程式的记忆，培养学生化学学科学习的严谨性，我给大家布置了作业：所有学生把第二单元所学的每个化学方程式抄三遍。这时听到有学生小声说：“都会写了，还让写。”这个学生的话引起了我的反思，随即我提出“教师应该怎样布置作业”的问题，经过与学生的沟通，并向其他老师请教，我最后决定，常规性的作业必须写，但可以根据知识掌握的程度选择多写或者少些。经过一段时间的尝试，效果并不是很理想。
有的学生可以很好地完成作业，但是很多学生并不能够深刻地评价自己对知识的掌握程度，甚至有学生少写或不写作业，如何给学生合理布置作业让我犯了难。
根据材料，作答51～52小题。
51.结合教育学知识，请对案例中教师主动认错的行为进行评析。（6分）
52.如果你是案例中的老师，面对上述情况，你会如何给学生布置作业？（6分）
（二）
材料一：婷婷自2019年6月14日至7月5日期间录下班主任王某侮辱自己的语言100多条，时长超过20个小时。据媒体消息，7月14日晚陕西省教育厅开会研究对该事件的处理，决定给予王某记过处分并取消其教师资格。
材料二：根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，坚持面向全体学生，教好每一位学生，改革教育评价。改革以分数作为教师考核的标准，教育评价应该关注学校是否开设义务教育课程，课程质量如何。
材料三：真正地为学生好，必须首先尊重学生的人格，教育的本质是完善每个学生的发展，学校教育和家庭教育的出发点和目标，都应该是学生的人格和身心健康发展。人们常说好孩子是夸出来的，尤其是在中小学阶段，孩子的可塑性强，每个学生都有不同的个性、爱好、兴趣。成绩好坏是暂时的，如果仅仅因为一时的学习成绩差而被打入“冷宫”，就可能会影响孩子的一生。有人表示，好的教育是适合学生的个性化教育，是充满爱的教育。这种爱不是溺爱纵容，而是真正爱学生、爱孩子。
根据材料，作答53～54小题。
53.材料一中的班主任王某违背了哪条职业道德？试分析此类行为可能会对学生的身心发展产生怎样的影响。（6分）
54.综合实际与上述材料，你认为教师应如何落实“平等对待学生”这一要求？（7分）
五、写作题。（本大题1小题，30分）
（三）
在一节科学课上，老师正拿着一只蚯蚓讲解相关知识，一位学生突然问蚯蚓是什么味道，老师抱歉地说不知道，因为从来没有尝过。这位学生接着问可不可以尝尝，老师说当然可以，学生又问尝了能否加分，老师告诉他当然能。于是，这位学生把蚯蚓洗干净尝了一口，并把蚯蚓的味道讲给大家听，引起同学们一片惊叹。
55.认真分析上述材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文。
要求：（1）观点正确，立论清晰，思想深刻，内容充实，论述流畅。
（2）紧密结合报考岗位特点，准确传达自己对材料主旨和工作愿景的思考。
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。