一、单选题
1、下列选项中，能够激起内部学习动机的因素是______。
A．父母的约束
B．学习材料的趣味性
C．教师的表扬和鼓励
D．竞争情境
2、一个孩子捡到1元钱交给老师，老师在全班同学面前表扬了他，以后这个孩子每次捡到东西都主动交还失主或交给老师。能够解释这一现象的原理是______。
A．经典性条件反射
B．操作性条件反射
C．自我强化
D．替代强化
3、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是______。
A．开始部分
B．结尾部分
C．中间部分
D．开始和结尾部分
4、根据科尔伯格的道德发展观点，当儿童为了得到家长的奖励而去做家务时，这名儿童的道德发展水平处在______。
A．前习俗水平
B．习俗水平
C．后习俗水平
D．自律水平
5、儿童脑重基本达到成人水平的年龄是______。
A．3岁
B．6岁
C．9岁
D．12岁
6、根据认知心理学家安德森的看法，学生在进行分数除法的运算时所表现出的是______。
A．陈述性知识
B．程序性知识
C．学科性知识
D．策略性知识
7、为获得奖励、表扬而产生的学习动机称为______。
A．内部学习动机
B．认知动机
C．外部学习动机
D．自我提高动机
8、学生成长记录袋的基本成分是______。
A．学生每学期的考试成绩
B．获奖情况
C．教师评语
D．学生作品
9、为了记住“电视、服装”这两个词，而在这两个词中间加上一些“电视里正在播放服装广告”等这样的联系，这是______记忆策略的运用。
A．计划和监校策略
B．复述策略
C．精加工策略
D．组织策略
10、“理达情不通，通情不达理”反映的是品德心理结构的______。
A．统一性
B．矛盾性
C．独立性
D．兼容性
11、教师表率作用主要体现在______。
A．衣着整洁
B．举止端庄
C．言行一致
D．个人魅力
12、学校德育的主要途径是______。
A．各科教学
B．政治课
C．课外活动
D．班主任工作
13、对学生思想品德形成和发展起动力作用的主要因素是______。
A．道德意志
B．道德认识
C．道德情感
D．道德行为
14、在中国教育史上，认为人性本恶，教育需要“化性起伪”的教育家是人中______。
A．孔子
B．孟子
C．墨子
D．荀子
15、教学改革的核心是______。
A．更新教学观念
B．采用现代教学技术
C．实施个别教学
D．改革教学内容
16、教师自觉利用环境和自身因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是______。
A．实际锻炼法
B．指导自我教育法
C．榜样示范法
D．陶冶教育法
17、我国幅员辽阔，各地经济文化发展有较大差异性，这就要求在设计课程结构时，必须具有______。
A．选择性
B．差异性
C．变通性
D．整体性
18、在英语教学中，老师给学生布置了“写两篇英语短文”的课后作业任务，从教育目标分类角度看，该作业属于______。
A．理解目标
B．分析目标
C．综合目标
D．评价目标
19、两行知在解释“师范”一词时，将其解释为“学高为师，身正为范”这表明教师劳动______。
A．创造性
B．示范性
C．复杂性
D．长期性
20、“教学有法，但无定法”，教学方法的选择必须考虑学生的年龄特点，在低龄学生中，较少采用的教学方法是______。
A．讲授法
B．演示法
C．实践法
D．作业法
21、在我国要担任各级各类学校教师，前提条件是必须______。
A．取得相应的教师资格证书
B．获得相应的教师职称
C．和学校签订聘任合同
D．参加相应教师岗前培训
22、《中华人民共和国教育法》第七十三条规定明知校舍或教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他责任人员，依法追究______。
A．民事责任
B．刑事责任
C．经济青任
D．行政责任
23、某寄宿学校在接送学生途中，校车司机曾留出十分钟供学生上厕所和休息，但时间到点之后没有清点人数而直接开走，学生王某从厕所出来，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。请问，谁应对王某所受伤害负责______。
A．某寄宿学校
B．校车司机
C．王某自己
D．校车司机和王某共同负责
24、教师与学生之间的教育法律关系属于______。
A．隶属型
B．平权型
C．调整性
D．保护性
25、王某担任某县高三英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某的服务期满、学校英语教师不足为由，不批准王某在职学习，王某欲以夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构是______。
A．当地教育局
B．当地县人民政府
C．当地市教育局
D．省教育厅
26、教师对学生的救助不力，属于______。
A．侵犯学生的生命权
B．侵犯学生的健康权
C．侵犯学生的身体权
D．不作为选法侵权
27、依法治国的前提是______。
A．有法可依
B．有法必依
C．执法必严
D．违法必究
28、《中华人民共和国未成年人保护法》规定，引诱、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法______。
A．处罚
B．从重处罚
C．加重处罚
D．拘捕
29、学校可以对教师的哪种行为进行处分或者解聘?______
A．组织交班费
B．组织开展校外活动，一学生路上撞车，经抢救无效死亡
C．强制搜身，想知道学生是不是偷了东西，经教育屡次不改的
D．与同事不和
30、教职工代表大会人员组成中，教师代表一般应占______左右。
A．40%
B．50%
C．60%
D．70%
二、多选题
31、下列学习策略中，有利于提高回忆成绩的策略有______。
A．分散复习
B．集中复习
C．试图回忆
D．谐音字法
E．考试
32、下列选项中叙述正确的是______。
A．复述主要是死记硬背
B．勾画、眉批和做笔记是一种认知策略
C．不同学科所要求的学习策略可能会不同
D．学习策略不是一般意义上的“教”就能教会的
E．心境可以影响记忆效果
33、备课是教学工作的基本环节，其包含的主要内容是______。
A．钻研教材
B．了解学生
C．选择教学方法和手段
D．编写教学活动计划
E．准备教具
34、古希腊把“三艺”作为教育内容，这三艺是指______。
A．天文
B．修辞
C．文法
D．辩证法
E．数学
35、教师以下行为可以认定为体罚的是______。
A．老师要求学生当天之内动须掌握广播体操全部动作
B．学生上课看小说，老师待其撕毁
C．学生在午休时间讲话被老发现，老师令其到学校操场跑20圈
D．学生在教室发生轻微肢体冲突，老师让写完检讨才能回教室
E．学生上课打睡，老师让其站着听
三、材料分析题
36、班主任王老师就一位学生的化妆问题，找她谈了一次话。
老师，“为您服务节目看了吗?有趣吗?”
学生：“有趣。”
老师：“那个要大家看四张妇女的化妆像，然后要大家评论好坏的节目，你觉得怎样?你能讲出她们的优缺点吗?”
学生：“这还不简单!第一个脸长却梳高发型；第二个年纪好大还化浓妆；第三个脸大画细眉，脸就更大了，丑死啦……”
老师：“为什么丑死啦?”
学生：“那些妆不合她们的身份和特征。”
老师：“哦……要是她们都是中学生，应该怎么化妆?”
学生：“我不晓得，老师讲讲。”
老师：“我看，中学生应该朴素自然、整洁大方、健康活泼。化妆切记莫乱学别人的浓妆艳抹。”
学生：“为什么呢?”
老师：“因为中学生接触的主要是同学和老师，浓妆艳抹会在同学之间、师生之间造成隔阂；青少年应有自然美，过分地化妆会掩盖住你脸上的青春活力和红润的肤色，让人觉得你是矫揉造作、不伦不类。”
学生：“嗯，有道理。”
老师：“还有，中学生应有蓬勃向上的气质，浓妆艳抹会让人以为你是几十岁的妇女，把少女天真活泼的自然美糟蹋了。”
学生：“想不到化妆还有这么多的学问!”
老师：“是啊!穿着也是一样，要注意自己的身份、体型、肤色等特征。”
学生：“哎呀!老师，我那天化妆就化得……嘻嘻。”
试用德育原则和方法的相关理论对这次谈话加以分析。
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。