一、判断题。（共35小题，每小题0.4分，共14分）
1.教育主体是教育活动中具有自主能动性的存在者，是教育活动中人的主体。（ ）
2.教育可以把可能的劳动力转化为现实的劳动力，但不能改变劳动能力形态。（ ）
3.教育与生产劳动相结合，是培养全面发展的人的唯一方法，两者的结合必然促进人的全面发展。（ ）
4.教育能促进个体社会化和个性化，教育的个体功能具有迟效性、超前性、间接性、潜在性、隐含性等特点。（ ）
5.我国新课程的基本价值取向是为了中华民族的复兴，为了每一个学生的发展。（ ）
6.在学校教育中，班主任应扮演的角色有学生思想道德的教育者、学生学习的监督者、学生日常生活的管理者、学生健康成长的引导者等。（ ）
7.学生能针对老师讲的例子举一反三，说明达到了知识垂直迁移的程度。（ ）
8.写完作业再玩游戏，是很多家长对普雷马克原则的生动践行。（ ）
9.有心理学研究表明，惩罚不能有效消除学生的不良行为。（ ）
10.先行组织者作为一种教学策略，强调激发学习动机，提前学习。（ ）
11.老师拿着一个杯子对班里幼儿说：“这是一个杯子。”然后孩子们知道了杯子这一概念，这属于奥苏贝尔提出的概念学习。（ ）
12.教师职业道德是教师从事教育劳动时所应遵循的行为规范和良好品德的总和。（ ）
13.《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》中的考核内容规定，教师要坚守高尚情操、知荣明耻、诚实守信、严于律已、廉洁从政，这属于对教师教书育人的要求。（ ）
14.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》突出规则立德，强化教师的法治和纪律教育，提高全体教师的法治素养、规则意识，提升依法执教和规范执教能力。（ ）
15.教师职业道德修养内容包括两方面：一是职业道德言语修养，二是职业道德行为修养。（ ）
16.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第十条明确规定，教师受记过以上处分期间，不能参加专业技术职务任职资格评审。（ ）
17.在教学中必须以直接知识为主，注重学生的亲身参与和动手实践，使直接知识与间接知识有机地结合起来。（ ）
18.教学以马克思主义为指导，结合科学知识教学，对学生进行社会主义核心价值观、正确的人生观和科学的世界观的教育。这种教学原则属于方向性原则。（ ）
19.生成性教学是在弹性预设的前提下，在教学的展开过程中，由教师和学生根据不同的教学情景，自主建构的过程。（ ）
20.讲授法很难关注学生的个别差异，不利于学生主动探究能力的培养，是一种注入式、灌输式教学。（ ）
21.为了更好地因材施教，新学期伊始，化学课李老师对学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于形成性评价。（ ）
22.受教育权是学生所具有的基本权利，受教育权从其实现过程可以分为：学习机会权、学习条件权和学习成功权。（ ）
23.在学校教育中，作为教育对象的学生，既是教育活动的主导，又是学习发展的主体。（ ）
24.在班队思想建设中，应该把社会主义道德品质教育和正确舆论的形成作为班队工作的重点。（ ）
25.在对学生团体进行管理的过程中，教师必须遵循思想性、连贯性、一致性、针对性、固定性等原则。（ ）
26.《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，不得下达升学指标考核学校和教师，不得将升学率与评优评先挂钩。（ ）
27.学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的造成学生人身损害后果的事故，学校都必须承担事故责任。（ ）
28.《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》强调，优化义务教育教师资源配置，实行义务教育教师“县管校聘”。（ ）
29.教师对受伤学生救护不力，属于教师的不作为违法侵权行为。（ ）
30.为提高教师业务水平，我国对教师实行每三年一周期的全员培训。（ ）
31.我国《未成年人学校保护规定》于2021年6月1日公布，9月1日起施行。（ ）
32.2021年6月，教育部联合国家卫生健康委等四部门印发《营养与健康学校建设指南》，该指南适用于全日制普通中小学校营养与健康的建设，幼儿园建设营养与健康学校不可参照执行。（ ）
33.五集专题纪录片《统编教材》在中央电视台《国家记忆》栏目陆续播出，为统编教材“铸魂工程”擦亮叫响。（ ）
34.根据《关于支持探究开展暑期托管服务的通知》，学校每一位教师都应当参与学生暑期托管服务。（ ）
35.2021年6月，教育部印发通知，在教育系统深入开展“把生的希望留给儿童”，向“张桂梅同志学习”活动。（ ）
二、单项选择题。（共45小题，每小题0.6分，共27分）
36.（ ）是指教育者将教育内容传授给学习者所借助的各种形式条件的总和，它主要包括物质手段和精神手段。
A、教育手段
B、教育内容
C、教育途径
D、教育措施
37.社会生产力水平和方式决定了劳动力的规格，进而也决定了教育所培养的人的规格，尤其是人的知识、技能和态度的规格。这表明生产力发展水平影响（ ）。
A、教育发展的规模和速度
B、课程设置及内容选择
C、教育目的
D、教学方法和组织形式
38.德育在人的全面发展教育中起着（ ）作用。
A、精神基础
B、物质基础
C、关键和决定
D、导向和动力
39.课程目标的基本来源主要有三个方面：（ ）需要、当代社会生活的需要、学科的发展。
A、教育者
B、学习者
C、国家
D、学校
40.（ ）认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，其代表人物是美国教育家孟禄。
A、心理起源论
B、生物起源论
C、神话起源论
D、劳动起源论
41.一个社会的统治阶级通过教育把符合他们需要的社会主流政治思想渗透、灌输给受教育者，从而维护本阶级的统治地位和利益，这属于教育的（ ）。
A、经济功能
B、文化功能
C、人口功能
D、政治功能
42.1930年的《新教育大纲》在上海出版，这是我国现代史上第一本比较系统全面地阐述马克思主义教育理论的著作，其作者是（ ）。
A、杨贤江
B、陶行知
C、蔡元培
D、陈鹤琴
43.我国实行（ ）为主体，社会各界共同参与的办学制度。
A、国家
B、政府
C、学校
D、家庭
44.（ ）是学校对学生进行日常管理、思想教育和组织教学活动的基本单元。
A、团队
B、年级
C、班级
D、班集体
45.要实观中华民族伟大复兴的中国梦，优先发展教育，实施（ ）和人才强国战略是必选根本途径。
A、科技强国
B、教育强国
C、科教兴邦
D、科教兴国
46.发展教育信息化是要推进以（ ）为核心的教育改革，因而必须始终坚持以学生发展为根本思想。
A、素质教育
B、创新教育
C、现代教育
D、未来教育
47.学生阅读图书《小王子》，其内容在头脑中的储存主要是以（ ）的形式表现。
A、情绪情感
B、具体事物
C、表象和语词
D、努力程度
48.根据归因理论，通常教师评价学生的（ ），对其学习动机的激励作用最大。
A、运气好坏
B、能力高低
C、智力水平
D、努力程度
49.“怎样在最短的时间内记住更多描写春天的诗句？”是关于如何学的知识，它属于（ ）。
A、策略性知识
B、陈述性知识
C、程序性知识
D、综合性知识
50.教师往往更加注重培养学生的非智力因素，下列属于非智力因素的是（ ）。
A、观察能力
B、识记能力
C、想象能力
D、意志品质
51.学生小B对人、对事往往有自己的看法，不人云亦云，这是其思维具备（ ）的表现。
A、批判性
B、广阔性
C、深刻性
D、灵活性
52.建构主义鼓励以学习者为中心的（ ）。
A、集体学习
B、探究学习
C、弹性学习
D、个别化学习
53.无论中小学还是幼儿园的孩子，他们在学习中基本的思维操作方法都是（ ）。
A、动手与动口
B、分析与综合
C、朗读与书写
D、阅读与运算
54.学校这学期教研活动的重点是加强教学设计。教学设计的意义在于（ ）。
A、提高教学能力
B、优化教学资源
C、提高备课质量
D、实现教学最优化
55.小薇在幼儿时期就喜欢和小朋友一起搭积木，上学后也喜欢在四人小组里讨论学习。她在学习风格上属于（ ）。
A、场独立型
B、场依存型
C、冲动型
D、中间型
56.感知→运动→情绪→动机→社会能力→抽象思维，说明了心理的发展总是具有一定的（ ）。
A、顺序性
B、差异性
C、间断性
D、积累性
57.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》强调，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把（ ）作为评价教师队伍素质的第一标准。
A、师德师风
B、政治素养
C、道德品质
D、专业能力
58.关于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的“规范从教行为”，以下说法错误的是（ ）。
A、勤勉敬业，乐于奉献
B、可适当组织参与有偿补课
C、自觉抵制不良风气
D、不得为校外培训机构介绍生源
59.《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》制定的目的在于进一步提高我省中职中小学教师师德建设水平，努力造就一支（ ）的中职中小学教师队伍。
A、师德高尚、能力高超、结构合理、充满活力
B、师德高尚、业务精湛、结构合理、富有技巧
C、师德高尚、业务精湛、知识丰富、充满活力
D、师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力
60.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条明确指出，本办法所称处理包括处分和其他处理，其中警告、记过、降低岗位等级或撤职的期限分别为（ ）个月。
A、3 6 9
B、6 9 12
C、6 12 24
D、12 24 36
61.我国教师职业道德的基本原则是（ ）。
A、严于律已，爱岗敬业
B、忠于人民教育事业
C、乐于助人，为人师表
D、甘于奉献教育事业
62.（ ）不是教师职业道德评价的特征。
A、影响的深刻性
B、空间的广泛性
C、时间的持久性
D、标准的固定性
63.程老师在教育教学过程中，重视学生身心发展的敏感期，及时施教。程老师的这种做法适应了人身心发展的（ ）。
A、顺序性
B、阶段性
C、差异性
D、不平衡性
64.以直接教学和学生自学或做作业交替进行为主要特点的教学组织形式为（ ）。
A、个别教学
B、复式教学
C、分组教学
D、现场教学
65.教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是（ ）。
A、主动性、阅读性和引导性
B、探索性、间接性和引导性
C、间接性、引导性和简捷性
D、间接性、引导性和复杂性
66.教学评价有利于使教学过程成为一个随时得到反馈调节的可控系统，使教学效果越来越接近预期的目标。这说明教学评价具有（ ）。
A、调控功能
B、诊断功能
C、激励功能
D、导向功能
67.发现学习模式的理论基础是（ ）的认知结构学习理论。它强调学生的探究过程，而不是现成知识。
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、奥苏贝尔
D、维果斯基
68.寇老师在给学生讲解儿童故事时会有目的地创设一定情景，引发学生情感体验，从而帮助学生更好地理解故事，并使其心智获得发展。这种教学方法是（ ）。
A、讲授法
B、读书指导法
C、情景教学法
D、讨论法
69.根据皮亚杰的认知发展理论，（ ）处于具体运算阶段，可以运用内部的心理运算解决问题。
A、动儿
B、小学生
C、中学生
D、大学生
70.（ ）不属于学生应当履行的义务。
A、努力学习，完成规定的学习任务
B、遵守学生行为规范，尊敬师长
C、遵守所在学校或其他教育机构的管理制度
D、关心爱护全体学生，尊重学生人格
71.在班队工作中，要注重对学生进行思想道德教育，不仅要让学生对道德观念有所知，而且要有所为。这体现了班队工作的一个重要理念，即（ ）。
A、知行统一观
B、学生主体观
C、可持续发展观
D、全面全局观
72.要做好团队管理工作，必须培养优秀的团队干部。在进行团队干部的培养中，应注意做到（ ）。
①严格要求
②尊重信任
③特殊关照
④积极指导
A、①②③
B、①③④
C、①②④
D、②③④
73.在处理学生伤害事故中，学校责任适用的归责原则是（ ）。
A、严格责任原则
B、公平原则
C、过错责任原则
D、无过错责任原则
74.决定教育发展的根本法，被称为“教育宪法”的是（ ）。
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国职业教育法》
C、《中华人民共和国教师法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
75.《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》提出，我们要树立以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持（ ）的教育观念。
A、素质第一
B、体育第一
C、成长第一
D、健康第一
76.小张老师认为学校侵犯了他的合法权益，对学校做出的处理不服，他可以（ ）。
A、拒绝履行法律规定的教师义务
B、向人民法院提起行政诉讼
C、向教育行政部门提出申诉
D、向教育行政部门申请行政复议
77.《关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021—2025年）的通知》，对（ ）期间“国培计划”实施进行了全面部署，指导教师培训总体工作。
A、十二五
B、十三五
C、十四五
D、十五五
78.2021年7月1日上午8时，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行。教育系统61名（ ）代表受邀参加庆祝大会。
A、“全国模范教师”
B、“全国优秀教师”
C、“全国先进教师”
D、“全国最美教师”
79.为了更好地开展“从小学党史，永远跟党走”主题教育活动，国家中小学网络云平台开通了（ ）专栏。
A、传统文化
B、经典故事
C、光明影院
D、党史学习
80.（ ）开始，全国各地中小学将使用《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》。
A、2021年春季学期
B、2021年秋季学期
C、2022年春季学期
D、2022年秋季学期
三、多项选择题。（共30小题，每小题1.1分，共33分）
81.1965年，法国成人教育家保罗·朗格朗提出“终身教育”这一术语。终身教育的特征主要有（ ）。
A、终身性
B、全民性
C、广泛性
D、灵活性
82.学校是人类文明进步的产物。学校产生需要具备以下哪些条件？（ ）。
A、社会生活中间接经验的积累
B、社会生产力的发展
C、记载和传承文化工具的出现
D、阶级社会的出现
83.教师是从事教育教学工作的专业人员，在学校教育中教师应该扮演的角色有（ ）。
A、学生发展的引导者
B、知识经验的灌输者
C、共生关系的对话者
D、教育教学的研究者
84.从社会关系认识教育目的，教育目的受（ ）制约。
A、社会交往范围
B、社会生产力发展水平
C、社会政治制度
D、社会文化传统
85.我国建立现代学校制度的基本任务是（ ）。
A、构建社会、学校、家庭之间的新型关系
B、构建政府、学校、社会之间的新型关系
C、完善中国特色现代大学制度
D、完善中小学学校管理制度
86.班里新来了一名外国同学，他在学说汉语的时候，总是受到原有母语发音的影响，这时现象属于（ ）。
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、负迁移
87.下列表述中，能够恰当地体现教学结果的教学目标有（ ）。
A、讲解韵律操的基本动作
B、能整齐地表演韵律操
C、掌握韵律操的基本动作
D、进行韵律操的基本动作练习
88.班杜拉认为，人类的大部分学习是替代性学习，可以通过（ ）中的榜样进行学习。
A、现实生活
B、书籍、杂志
C、虚拟网络
D、影视作品
89.中小学课外创新活动中，教师鼓励学生围绕一个问题想不同的好点子，这是在发展学生思维的（ ）。
A、形象性
B、变通性
C、独创性
D、操作性
90.下列关于学习策略，表述正确的有（ ）。
A、学习策略是有效学习所需要的
B、学习策略是针对学习结果的
C、学习策略是学习者主动使用的
D、学习策略由规则和技能构成
91.教师职业道德的作用有（ ）。
A、对教师起调节和教育作用
B、对家庭起激励和监督作用
C、对学生起示范和带头作用
D、对社会起影响和促进作用
92.关于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的“关心爱护学生”，以下说法正确的有（ ）。
A、严慈相济、诲人不倦
B、不得歧视、侮辱学生
C、实施管控、惩罚学生
D、严禁虐待、伤害学生
93.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》突出课堂育德，充分发挥课堂主渠道作用，引导教师把握学生身心发展规律，实现三全教育。三全教育包括（ ）。
A、全身心
B、全员
C、全方位
D、全过程
94.现代教师道德修养的方法主要有（ ）。
A、学习与实践相结合
B、品质修养与仪表修饰相结合
C、他律与自律相结合
D、个人小家与社会大家相结合
95.《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，凡有下列（ ）情况之一且造成恶劣影响的，师德考核等次定为不合格。
A、有违背党和国家方针政策言行的
B、擅自停课、缺课或擅离职守的
C、强制学生订购教辅资料或者报刊的
D、向学生和家长索要或变相索要财务的
96.在教学过程中贯彻直观性原则的基本要求有（ ）。
A、按教材的系统性进行教学
B、直观要与讲解相结合
C、正确选择直观教具
D、重视运用言语直观
97.问答法又称谈话法，是教育教学过程最常用的方法之一，问答法可分为（ ）三种方式。
A、启发性问答
B、生成性问答
C、复习检查性问答
D、指导总结性问答
98.上课是整个教学活动的中心环节，上好一堂好课的基本要求有（ ）。
A、明确教学目标
B、用教科书教，而不是教教科书
C、建立民主平等的师生关系
D、注重教学过程的生成性
99.我国基础教育改革的趋势有（ ）。
A、教育目标从“双基”走向“三维目标”、“核心素养”
B、教学组织形式从“单一”走向“多样化”
C、教学评价走向“关注目标”与“关注价值”并重
D、教学内容走向“传统文化”与“西方文化”并行
100.当代中小学生身心发展的时代特征有（ ）。
A、思想活跃、勇于探索，具有较强的现代意识
B、学习能力强，信息接受迅速且途径多
C、依赖性强、抗挫折能力差，缺乏生命意识
D、创新意识与批判精神不断增强
101.现代社会发展要求建立符合时代特色的学生观，以满足社会和个人发展的双重需求。以下关于学生观的表述正确的有（ ）。
A、学生是自我发展的主体
B、学生是发展着的个体
C、学生应当获得全面的发展
D、学生发展应当具有个性化
102.制定团队管理制度的依据主要来自（ ）。
A、正确的教育理念
B、团队的核心成员
C、有关的教育法规与政策
D、学校及团队的具体情况
103.《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出，劳动教育具有（ ）的综合育人价值。
A、强体
B、增智
C、树德
D、育美
104.关于《教师专业标准（试行）》，下列说法正确的有（ ）。
A、是国家对优秀教师专业素质的基本要求
B、是教师开展教育活动的基本规范
C、是引领教师专业发展的基本准则
D、是教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据
105.小李是一名教师，如果其行为有下列（ ）情形之一的，根据《中华人民共和国教师法》的规定，其所在学校可以给予行政处分或者解聘。
A、体罚学生，经教育不改的
B、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的
C、教学方法不当造成期末成绩较差的
D、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
106.《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》指出，学校应坚持正确的方向，引领学生树立正确的（ ）。
A、历史观
B、民族观
C、国家观
D、审美观
107.《中华人民共和国教育法》规定，我国实行（ ）的学校教育制度。
A、学前教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
108.从2010年起，中小学、幼儿园教师国家级培训计划（简称“国培计划”）始终坚持（ ）的宗旨，探索了一条中小学、幼儿园教师素质能力提升的中国道路。
A、精准培训
B、示范引领
C、促进改革
D、雪中送炭
109.教育部、国家卫健委等八部门印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》提出，对（ ）的采光和照明，以“双随机”方式进行抽检、记录并公布。
A、学校
B、流动看护点
C、托幼机构
D、校外培训机构
110.习近平总书记强调，要加强对中国共产党的宣传阐释，帮助国外民众认识到中国共产党真正为中国人民谋幸福而奋斗，了解（ ）。
A、中国共产党为什么“能”
B、马克思主义为什么“行”
C、中国特色社会主义为什么“好”
D、中国人民为什么“强”
四、辨析题。（共2小题，第111小题4分，第112小题3分，共7分）
111.如果用一条线来表示动机水平与任务难度之间的关系，这条线的形态近似于U型曲线。
112.赵老师在团队管理中经常征求学生的想法，鼓励学生多参与团队活动方案的制定，让学生学会自主管理，赵老师的管理风格属于放任型。
五、案例分析题。（共1小题，共5分）
（一）
谢老师在科学课上讲解食物链和食物网的知识时，首先播放一个两分钟的短视频，导入新课后，PPT展示一些动植物的图片，并提出一系列问题：“这些动植物之间存在怎样的关联？它们能形成一个完整的食物链吗？为什么？”让学生自己去发现，分析问题。
在讲解完食物链和食物网的概念之后，谢老师又提供4组动植物名称，要求全班学生分成4个小组讨论并绘制食物网，提高学生分析问题、解读问题的能力。
113.谢老师采用了哪些教学方法？请结合案例进行分析。
六、综合分析题。（共2小题，第114小题8分，第115小题6分，共14分）
（二）
A老师学识渊博，喜欢科研，认为教育就是教师对学生施加影响的过程。在课堂教学中，A老师详细讲解每一个知识点，掌控着教育内容和进程，留给学生参与思考的时间很少。B老师才华横溢，爱好广泛，认为学生是学习和活动的主人，在开展综合实践活动前，B老师经常让学生集体讨论，出谋划策，活动过程中鼓励学生积极参与、勇于实践和创新，活动结束及时总结。
114.请运用教师和学生在教学活动中的地位的相关知识，评析A、B两位老师的做法。
（三）
暑假，某学校幼小衔接过渡班里，一名儿童在上课中不时地离开座位说笑，影响到其他孩子听课。当班教师李某用“看来你有多动症，再不坐好就得给你打一针镇静剂了”的玩笑进行吓唬。该儿童听后，知道老师在跟他说笑，更加肆无忌惮地大笑，其他孩子也都跟着笑起来。李老师眼看语言达不到效果，于是说到做到，对所该名儿童进行了针刺。游戏里的玩具注射器造成该名儿童臀部局部表皮点状红肿。
115.请根据《中华人民共和国未成年人保护法》对该案例进行评析。
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。