一、单项选择题。本大题共20小题，每小题1.5分，共30分
1.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地（ ）批准。
A、学校
B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门
C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门
D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门
2.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的（ ），加强对薄弱学校的建设。
A、学习和培训
B、沟通和合作
C、培训和流动
D、交流和互访
3.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（ ）。
A、三年
B、三至五年
C、二年
D、四年
4.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是（ ）。
A、14周岁以下
B、14周岁以上不满16周岁
C、16周岁以上不满17周岁
D、18周岁以下
5.对民办学校重大问题拥有决策权的是（ ）。
A、校长
B、教职工代表大会
C、学校工会
D、学校董事会
6.根据我国《宪法》规定，国务院有权制定和发布（ ）。
A、教育基本法律
B、教育行政法规
C、教育政府规章
D、教育单行法律
7.学校派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车五分钟，五分钟过后，司机没有清点人数，就直接将车开走。小学生张某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗，张某的伤害应由（ ）。
A、司机负责
B、学校负责
C、司机和学校共同负责
D、司机和张某共同负责
8.培育和践行社会主义核心价值观的主阵地是（ ）。
A、家庭
B、学校
C、社会
D、司法
9.教学过程是一种特殊的（ ）。
A、心理过程
B、信息过程
C、逻辑过程
D、认识过程
10.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”所体现的德育原则是（ ）。
A、从实际出发原则
B、知行统一原则
C、尊重信任与严格要求相结合的原则
D、集体教育与个别教育相结合的原则
11.布鲁纳所倡导的发现学习是一种（ ）。
A、以直观感知为主的教学方法
B、以实际训练为主的教学方法
C、以探究活动为主的教学方法
D、以情感陶冶为主的教学方法
12.班主任工作计划包括（ ）。
A、学期计划和具体活动计划
B、全面计划和专题计划
C、课内计划和课外计划
D、教学工作计划和思想工作计划
13.在三结合教育中，占主导地位的是（ ）。
A、家庭教育
B、学校教育
C、自我教育
D、社会教育
14.在试误学习的过程中，学习者对情境作出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结的力量就会增加，这符合学习规律中的（ ）。
A、练习律
B、准备律
C、近因律
D、效果律
15.在教育心理学理论中，“举一反三”“闻一知十”“触类旁通”体现的是（ ）。
A、记忆的策略
B、学习的迁移
C、技能的形成
D、概念的掌握
16.学生在学习中表现出来的观察力，注意力、想象力、创造力等能力属于心理健康考察范畴指标中的（ ）。
A、智力正常指标
B、非智力指标
C、协调与控制情绪指标
D、智力与体力综合指标
17.个体将已有知识经验用于解决作业中或实际生活中的问题，这是（ ）。
A、知识应用
B、知识综合
C、知识概括
D、知识迁移
18.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（ ）。
A、为人师表
B、清正廉洁
C、敬业爱业
D、团结协作
19.德育过程的基本矛盾是（ ）。
A、教育者与受教育者的矛盾
B、教育者与德育内容和方法的矛盾
C、受教育者与德育内容和方法的矛盾
D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾
20.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（ ）。
A、教学设计能力
B、教学组织能力
C、教学决策能力
D、教学监控能力
二、多项选择题。本大题共10小题，每小题2分，共20分
21.以下哪些处罚种类属于教育行政处罚？（ ）
A、警告、罚款
B、责令停止招生
C、撒销教师资格
D、吊销办学许可证
22.李某是一名教师，可以行使的权利有（ ）。
A、通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理
B、参加进修或者其他方式的培训
C、在寒暑假期带薪休假
D、责令上课不遵守纪律的学生离开教室
23.学校作为法人的主要特点有（ ）。
A、公益性
B、民事活动范围的有限性
C、财产权的受限性
D、盈利性
24.国家在受教育者中进行（ ）的教育，进行理想、道德、纪律，法治、国防和民族团结的教育。
A、共产主义
B、爱国主义
C、集体主义
D、社会主义
25.在实施“中小学教师继续教育工程”中，要把（ ）放在突出地位。
A、学历教育
B、思想政治教育
C、职业道德教育
D、信息技术教育
26.中小学教师职业道德教育内容主要包括：政治理论、（ ）、教师心理健康教育等。
A、教育方针
B、政策
C、法律法规
D、教师职业道德规范
27.目前我国中小学课程的主要构成有（ ）。
A、课程设计
B、课程标准
C、课程计划
D、教材
28.下列选项中有关信息化学习的描述，正确的有（ ）。
A、信息化学习能充分发挥学习者的主观能动性，其评价的主体也不仅仅局限于教师，而是向学习者转移
B、信息化环境下的学习，可以利用各类资源进行情境性、探索性的学习
C、信息化环境下，学生可以使用信息工具，进行创新性、实践性的问题解决学习
D、信息化学习中，评价无关紧要，必须以教师为绝对引导主体
29.某小学的文老师为了弥补家庭收入，利用课余时间和节假日为本班以及其他班的学生补课并收取一定数量的补课费。文老师的做法违背了（ ）。
A、爱岗敬业
B、依法执教
C、严谨治学
D、廉洁从教
30.班集体对学生的教育作用主要有（ ）。
A、有利于形成学生的群体意识
B、有利于培养学生的社会交往能力与适应能力
C、有利于培养学生的自我教育能力
D、有利于促进学生个性发展
三、判断题。本大题共10小题，每小题1分，共10分
31.教育的特殊矛盾表现为社会要求与受教育者个体心理水平之间的矛盾。（ ）
32.班级成员在服从班集体的正确决策和承担一切责任的前提下，参与班级管理，充分发挥其主体作用的一种管理方式是班级平行管理。（ ）
33.人们在认识活动中，评价认识某物的时候所产生的情绪体验称为道德感。（ ）
34.印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象叫做首因效应。（ ）
35.人的心理活动能够在一段时间内保持比较紧张的状态，这属于注意的维持功能。（ ）
36.目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。（ ）
37.学习动机是决定学习效果的唯一条件。（ ）
38.德育起于道德知识教育终于道德行为。（ ）
39.短时记忆保持的时间大约是2秒到5秒。（ ）
40.新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。（ ）
四、材料分析题。本大题共2小题，每小题10分，共20分
（一）
1.李吉林老师的成长片段：
40年前，我是一名师范生，走出师范的校门，便走进了小学，这一进去就是40年。40年来，我感受最深刻的就是：不断塑造自我，努力提高自身素质。
在自我塑造中，最重要的是心灵的塑造，这是对高尚精神境界的追求。我爱学生，学生也爱我。我热爱和学生、青年教师在一起的生机勃勃的生活……虽然青春早已逝去，但是，我觉得我的心永远是年轻的。这样的精神世界驱动着我，鞭策着我，不敢怠惰、不肯荒废。于是，我会为寻找孩子观察的野花，在郊外的河岸、田埂专心致志地识别、挑选；我会在厨房里练习“范读课文”，夜深人静之时，我进入教材所描绘的境界会为文章中的人物深深感动，从而一个个巧妙的构思如奔涌之泉流泻而出；课堂中，我的一举手、一投足都能使学生心领神会；一场大雪后，我又会兴致勃勃的带着孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，然后和孩子们在雪地上打雪仗。当孩子们把雪球扔中了我，我笑得比孩子们还要开心，仿佛一下子年轻了几十岁。
我在读师范时，认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗歌朗诵会、创作舞蹈，我也很喜欢音乐，学习指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴，尽管蚊子叮，浑身是汗，却乐趣无穷，我的整个身心都沉醉在琴声中了。这些在我后来的工作中发挥了很大的作用。
在当教师之后，我坚持每天黎明即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇、用优美的诗篇来陶冶自己的情操，我摘抄的古今中外的优秀诗篇，就有厚厚的几本。近20年来，为了搞教育科研，我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，还阅读了许多中外教育家的论著及国外教学实验的资料，做了不少卡片。
学习对于一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
41.（1）教师应具备什么样的职业知识结构？
（2）教师应具备什么样的职业能力结构？
（二）
某中学有位叫刘林的学生，经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲同学竹杠。学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯，尽管老师多次教育，仍不见好转，还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样了，以致老师对他失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处。他百米赛跑速度惊人，在校运会上他连续两年获得百米赛冠军，为班级夺得了荣誉。除此之外，他还特别喜爱画画，象棋也下得非常棒。
42.请你结合教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。
五、简答题。本大题共2小题，每小题5分，共10分
43.简述教育与社会政治经济制度的关系。
44.简述《中小学教师职业道德规范》的主要内容。
六、论述题。本大题共1小题，共10分
45.论述教师应如何评价和对待学生的考试分数。
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。