一、单项选择题。本大题共18小题，每小题1分，共18分。
1.1978年12月18日，党的（ ）隆重召开。这次会议，作出了把党的工作中心转移到经济建设上来，实行改革开放的历史性决策。
A、十一大
B、十一届三中全会
C、十二大
D、十二届三中全会
2.下列哪位诗人的诗篇流传数量是唐诗里最大的、最广泛的？（ ）
A、白居易
B、李白
C、杜甫
D、王维
3.习近平总书记在党的十九大报告中强调（ ）是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑。
A、创新
B、科技
C、教育
D、人才
4.（ ）秉承了柏拉图的理性说，认为追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的。
A、培根
B、亚里士多德
C、笛卡尔
D、康德
5.使教育学走上独立发展道路的第一人是（ ）。
A、福禄贝尔
B、乌申斯基
C、夸美纽斯
D、卢梭
6.在我国教育法规中，什么是我国教育的根本法？（ ）
A、《中华人民共和国义务教育法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国教师法》
D、《教师资格条例》
7.单轨制是19世纪末20世纪初在（ ）形成的一种学制。
A、美国
B、中国
C、苏联
D、德国
8.人们普遍认为，长得丑的人或者长相奇怪的人，其性格肯定怪异、不合群、不善言谈，这是一种（ ）。
A、刻板印象
B、近因效应
C、首因效应
D、晕轮效应
9.根据我国心理学家对个体的心理发展的划分，（ ）相当于高中时期。
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成年期
10.（ ）是最早关于迁移的理论，以官能心理学为基础。
A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括化理论
D、关系转化说
11.在皮亚杰划分的认知发展的四个阶段中，下列哪个阶段儿童的各种感知运动图式开始内化为表象或形象图式，但思维仍受具体表象的束缚？（ ）
A、前运算阶段
B、具体运算阶段
C、形式运算阶段
D、感知运动阶段
12.（ ）是欧洲教育史上第一个有大量著作流传下来的哲学家，其教育思想集中体现在他的代表作《理想国》里。
A、柏拉图
B、皮亚杰
C、苏格拉底
D、博比特
13.美国心理学家韦纳把人们活动成败的原因，即行为责任主要归结为（ ）个因素。
A、三
B、四
C、五
D、六
14.“见微知著”表现了知觉的（ ）。
A、恒常性
B、选择性
C、整体性
D、理解性
15.课堂上，老师一边讲解，—边在电脑上进行操作，这种现象属于注意的（ ）。
A、转移
B、分配
C、广度
D、稳定性
16.学生在课堂上学习的各种课本知识和日常了解的生活常识都属于（ ）。
A、情景记忆
B、情绪记忆
C、陈述性记忆
D、程序性记忆
17.下列不属于有意义学习的是（ ）。
A、符号学习
B、概念学习
C、下位学习
D、命题学习
18.义务教育起源于德国，（ ）是最早提出义务教育概念的人。
A、赫尔巴特
B、杜威
C、马丁·路德
D、夸美纽斯
二、多项选择题。本大题共10小题，每小题1.5分，共15分。
19.十四五时期我国经济社会发展必须遵循的原则有（ ）。
A、坚持党的全面领导
B、坚持以人民为中心
C、坚持新发展理念
D、坚持深化改革开放
20.抑制通货膨胀的措施有（ ）。
A、A提高存款准备金率
B、出售有价证券
C、买进油价证券
D、降低再贴现率
21.相比学校体育，社会体育的特点包括（ ）。
A、娱乐性
B、竞技性
C、教育性
D、基础性
22.教学过程的特点可以表现为（ ）。
A、复杂性
B、间接性
C、引导性
D、简捷性
23.美国著名认知教育心理学家奥苏贝尔，根据学习进行的方式把学习分为（ ）。
A、意义学习
B、机械学习
C、接受学习
D、发现学习
24.中学综合实践活动课的具体形式包括（ ）。
A、研究性学习
B、劳动技术与实践
C、音乐、美术课
D、信息技术教育
25.认知发展的基本过程包括（ ）。
A、同化
B、顺化
C、平衡
D、异化
26.观察的性质有（ ）。
A、目的性
B、精细性
C、敏锐性
D、系统性
27.中学常用的教学方法有（ ）。
A、讨论法
B、实验法
C、讲授法
D、练习法
28.中学生心理发展的特点有（ ）。
A、阶段性与连续性
B、定向性与顺序性
C、差异性
D、不平衡性
三、判断题。本大题共20小题，每小题0.5分，共10分。
29.我国的对外开放是全方位的开放，即对所有国家的开放。（ ）
30.有民事行为能力人在被宣告死亡期间实施的民事法律行为无效。（ ）
31.恩格尔系数是国际上用来综合考察居民内部收入分配差异状况的一个重要分析指标。（ ）
32.泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，世界十大文豪之一。（ ）
33.教育是决定政治经济制度发展的根本动力。（ ）
34.杜威是活动课程的代表人物。（ ）
35.关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间个体对某种刺激特别敏感。过了这一时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响。（ ）
36.教学内容一般表现为课程内容标准、课程、教学目标以及教学材料等。（ ）
37.艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。（ ）
38.成就动机理论的提出者是阿特金森。（ ）
39.联结学习理论认为学习是通过条件作用在刺激和反应之间建立直接联结的过程。（ ）
40.人的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。（ ）
41.智商呈常态分布，全人口中智力超常和智力低下者均为少数。（ ）
42.场独立型的人较多的依赖外在参照知觉事物，或者难以摆脱环境因素的影响和干扰。（ ）
43.埃里克森把人的一生分为八个阶段。（ ）
44.程序教学模式是斯金纳提出的。（ ）
45.在我国，最早把“教”和“育”连在一起的是孔子。（ ）
46.杜威是20世纪实用主义教育学的创立者，是现代教育的首要代表。（ ）
47.癸卯学制是我国第一个正式实施的学制。（ ）
48.教育法律法规规定了教育主体的权利和义务。（ ）
四、辨析题。本大题共4小题，每小题5分，共20分。
49.教育过程中的师生关系是民主平等的关系。
50.学习迁移是一种学习对另一种学习的影响，受学习者已有知识、技能、态度等的影响。
51.德育就是指学校教育里的政治课。
52.小狗可以通过训练学会算数，这表明在动物界中也可以实施教育活动。
五、案例分析题。本大题共1小题，共10分。
（一）
老师在讲课过程中出现了错误，王同学在课堂上指正了老师。老师当场呵斥王同学，“你那么会讲，要不以后就由你来讲吧。”同学们哄堂大笑。在这之后，王同学再也不敢在课堂上指出问题以及回答问题了。
53.（1）老师的不当之处违反了什么教学原则？（4分）
（2）如果你是老师，你要怎样对待质疑的学生？（6分）
六、教育方案设计题。本大题共1小题，共20分。
（二）
垃圾分一分，环境美十分。教育一个孩子，带动一个家庭，文明整个社会。
在校园中强调垃圾分类的重要性，组织垃圾分类主题活动。
54.要求：
（1）自拟活动方案，立意明确；
（2）阐述活动方案设计的依据；
（3）写明活动目标，内容与过程，目标明确充实，具有可操作性。
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。