一、判断题。请对下列命题做出判断。（共10题，每题2分，共20分）
1.广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。（ ）
2.“教书育人”中的“育人”，从狭义上讲，指的是对学生进行思想品德教育。（ ）
3.终身教育就是成人教育或职业教育。（ ）
4.孔子主张的“有教无类”体现了教育的平等性。（ ）
5.建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。（ ）
6.教育政策是制定教育法规的依据，教育法规是教育政策的具体化、条文化和定型化。（ ）
7.教师对有过失的学生进行体罚，属于不作为侵权行为。（ ）
8.制定《中华人民共和国教师法》可以依法加强教师队伍的建设，促进教育事业的发展。（ ）
9.有效预防未成年人犯罪是对未成年人的最基本保护。（ ）
10.从情感强度的角度，可把情感分为道德感、美感和理智感三种形式。（ ）
二、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（共25题，每题2分，共50分）
11.“学而不思则罔，思而不学则殆”体现了孔子主张的哪一教学原则或方法？（ ）
A、因材施教
B、教学相长
C、学以致用
D、温故知新
12.下列选项中，不符合我国小学教育特点的是（ ）。
A、选拔性
B、义务性
C、活动性
D、趣味性
13.下列说法中，关于“教育与社会发展”的关系错误的是（ ）。
A、社会政治经济制度决定着教育内容的取舍
B、教育技术水平决定着科学技术的发展
C、生产力的发展水平制约着教育结构的变化
D、教育具有更新和创造文化的作用
14.下列选项中属于校园物质文化的是（ ）。
A、墙报
B、校风
C、教风
D、制度
15.“大器晚成”是个体身心发展的（ ）的表现。
A、阶段性
B、互补性
C、普遍性
D、个别差异性
16.教师在教学中引导学生“一题多解”，探求多种答案或方法。这种“一题多解”的思维方式属于（ ）。
A、求同思维
B、形象思维
C、聚合思维
D、发散思维
17.教师社会地位的直接表现是（ ）。
A、职称评定
B、经济待遇
C、设立教师节
D、带薪休假
18.下列选项中，不能体现教师劳动的创造性的是（ ）。
A、因材施教
B、教法更新
C、遵纪守法
D、教育机智
19.下列不符合心理健康标准的表现是（ ）。
A、情绪波动大，烦躁、易怒
B、能正确评价自己、接纳自己
C、能跟多数人建立良好的人际关系
D、能妥善处理生活、学习和工作中的各种挑战
20.中小学阶段的学生正处于身心发展最迅速的时期，因此说“学生是发展中的人”。对其含义的理解正确的是（ ）。
A、中小学生具有跟成人相同的身心发展特点
B、中小学生不具有发展的巨大潜在可能性
C、中小学生尚不具有个体发展的需要
D、中小学生具有获得教育与关怀的需要
21.学校课程分为国家课程、地方课程和校本课程。这种课程分类的依据是（ ）。
A、课程内容
B、课程任务
C、课程表现形式
D、课程设计、开发和管理的主体
22.下列关于识记、保持和遗忘规律的叙述，正确的是（ ）。
A、态度和情绪状态对人的识记没有影响
B、材料的数量和性质，影响识记与保持的效果
C、对已识记的材料，保持的量随着时间的延长而增加
D、遗忘是有规律的，其趋势是先慢后快、先多后少
23.意志是人的重要品格。“百折不挠”体现的是意志的哪种品质？（ ）
A、自觉性
B、果断性
C、坚韧性
D、自制性
24.教师的教学应使学生感到“有趣、有味、有奇、有感”，其目的是（ ）。
A、培养兴趣
B、培养能力
C、激发动机
D、丰富想象
25.下列做法不属于课堂纪律管理的策略的是（ ）。
A、建立有效的课堂规则
B、班级环境的规划与布置
C、做好课堂监控
D、培养学生的自律品质
26.班主任工作的前提与基础是（ ）。
A、了解和研究学生
B、提高教学能力
C、形成班风与制度
D、维持课堂秩序
27.对课堂上“满堂问，齐声答”的热闹景象，正确的评价是（ ）。
A、教师的提问具有开放性
B、教学问题具有适中的难度
C、没给学生提供自主学习、独立思考的空间
D、有利于活跃课堂气氛，提高教学效率
28.在掌握了汉语语法的情况下，初学英语语法时总是出现用汉语语法去套用英语语法的情况。这种现象属于（ ）。
A、正迁移
B、负迁移
C、零迁移
D、助长性迁移
29.“中国学生发展核心素养”包括三个方面，即文化基础、自主发展和社会参与。下列各模块属于“社会参与”的是（ ）。
A、科学精神
B、学会学习
C、实践创新
D、批判质疑
30.教师利用自编教材进行教学，体现了新课改理念下教师角色中的哪一点？（ ）
A、学习资源的开发者
B、学生成长的促进者
C、知识的学习者、探索者
D、职业生涯的自我规划者
31.孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”下列导入新课的方法，体现这一理念的是（ ）。
A、激发兴趣，趣味导入
B、提出问题，设疑导入
C、架设桥梁，复习导入
D、沟通感情，情境导入
32.依据维果斯基的“最近发展区”理论，教师创设教学情境应当遵守的基本原则是（ ）。
A、直观性原则
B、发展性原则
C、冲突性原则
D、可行性原则
33.一位教师在朗读课文时，前摇后摆、手舞足蹈，学生满堂欢笑，不知所学。对这位教师的做法，下列评价合理的是（ ）。
A、有助于控制学生注意力，提高学习效率
B、符合教学的情感性原则
C、违背了教学体态语的协调性原则
D、违背了教学体态语的适度性原则
34.导学案突出“导”和“学”。下列说法不正确的是（ ）。
A、导学案的编写要有利于学生进行探究学习
B、导学案设置的问题要具有启发性、有利于思维能力的培养
C、导学案的问题要具有梯度性和创新性
D、好的导学案既是教师的教案，又是学生的课堂笔记和习题集
35.一堂课结束时，教师提出问题：“这堂课你的最大收获是什么？还有哪些疑惑？你对自己的表现有何评价？”并让学生在全班进行交流。这种结课方式属于（ ）。
A、自学讨论式结课
B、交流心得式结课
C、设悬立疑式结课
D、总结启发式结课
三、简答题。阅读材料，回答问题。（共3小题，每题10分，共30分）
（一）
社会矛盾的激化和无处安放的焦虑，正让那些距离大众日常生活最近的工作者（比如孩子的老师、治病的医生、出警的警察），首当其冲地成为大众发泄的对象和矛头的靶子。
36.作为一名人民教师，你怎样看待“学生不能点名批评”“家长站在教师对立面告状成风”“教师为自保而视而不见”等现象？
（二）
这是一个真实的故事：某单位组织了一次慰问留守儿童的活动。当志愿者把准备好的书本、文具交到孩子手中时，却意外收到一张用稚嫩笔迹写下的纸条。纸条上写着：“叔叔，我不喜欢你们带来的东西，我想要一个可以打王者荣耀的手机，或者以后你们给我们钱，我们自己买喜欢的东西，你们带来的书和文具我们不喜欢，谢谢。”
37.针对这个故事，谈读你的看法。
（三）
马云在一次演讲中说道，“未来三十年是最佳的超车时代，如果我们继续以前的教学方法，让我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去体验，不让他们去尝试琴棋书画，我可以预言：三十年后有的孩子将难以找到好的工作”。
38.结合这段话，谈谈在学校教育中应该如何培育学生的核心素养。
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。