教师资格初中政治真题及答案解析（2021下半年）
一、单项选择题。本题共30小题，每题1分，共30分。
1.某教师组织学生围绕“建设美丽中国”开展社区环境现状调查，并向有关部门提交相关改进建议。这说明初中道德与法治的核心是（ ）。
A、引导学生积极参与社会实践深化情感体验
B、帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民
C、坚持正确价值观念的引导与学生的独立思考相统一
D、有机整合道德、心理、法律和国情等多方面内容
2.某教师在上课时，先播放一首与所教课题密切相关的钢琴曲，然后在美妙而悠扬事物音乐声中导入新课。这种导入方式属于（ ）。
A、情境导入
B、直接导入
C、直观导入
D、案例导入
3.初中道德与法治课程的思想性主要体现在（ ）。
A、坚持评价主体多元化
B、以社会主义核心价值为导向
C、尊重学生学习与发展规律
D、引导学生自主参与学习活动
4.某教师在研讨“如何应对课堂提问中的学生多元见解”时，大家提出了观点正确的是（ ）。
A、不必过多理会，严格按照课前的设计完成相关教学任务
B、加强课堂提问的闭合性、减少学生出现多元见解的可能性
C、不必关注多元见解的具体内容、应多多激励学生参与学习
D、应该以正面引导和鼓励为主、对不同见解予以区分和鉴别
5.为实现“两个一百年”奋斗且标，实现中华民族伟大复兴的中国梦、不断提高人民生活水平，中国共产党把执政兴国的第一要务确定为（ ）。
A、创新
B、改革
C、发展
D、开放
6.中国特色社会主义最本质的特征是（ ）。
A、中国共产党领导
B、中国特色社会主义法治体系
C、以公有制为主体
D、“五位一体“总体布局
7.我国宪法规定，享有选举权和被选举权的公民是（ ）。
A、全体公民
B、全国各族人民
C、16周岁以上的公民
D、年满18周岁有政治权利的公民
8.被代理人对无权代理的行为追认后，该代理关系则（ ）。
A、从追认时起生效
B、仍然无效
C、经相对人同意后生效
D、自始有效
9.我国依法治国的主体是（ ）。
A、党中央
B、人民群众
C、国务院
D、全国人大
10.下列属于民事法律行为的是（ ）。
A、某企业家向地震灾区捐款200万元
B、工人甲将厂里的电缆偷出卖给废品收货站
C、王某将自家地里挖得文物私下出售
D、商店卖假酒给消费者
11.我国宪法规定：“中华人民共和国公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或非法侵入公民住宅”。上述条文中所规定的义务属于（ ）。
①基本义务
②绝对义务
③相对义务
④普通义务
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
12.人生观的核心问题是（ ）。
A、人生态度
B、人生价值
C、人生目的
D、人生信仰
13.下列属于家庭美德要求的是（ ）。
A、孝敬父母
B、保护环境
C、爱岗敬业
D、遵纪守法
14.人民币对于美元升值对我国经济和人民生活的影响有（ ）。
①有利于提升出口商品的市场竞争力
②有利于促进外贸出口方式的转变
③可以使我国外汇储备增值
④可以减少居民赴美留学、旅游的费用
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
15.近年来，我国网上购物者数量大量增加。网上购物方便了消费者购物并减少了现金使用。网购现象的增加（ ）
①丰富商品交换的形式和手段
②消费更加方便，减少现金使用
③一定能买到物美价廉的商品
④增加商品的使用价值
A、①②
B、①③
C、②④
D、③④
16.某书法爱好者在春节前夕举行“献爱心，赠春联”活动。市民不管捐赠多少，都可以获得一副春联，而捐赠的钱则全部交给中国红十字会，这些春联（ ）
A、是商品，因为它耗费了书法爱好者的劳动
B、是商品，因为它是市民捐赠后获得的
C、不是商品，因为它不具有使用价值
D、不是商品，因为它没有用于交换
17.2019年1月1日正式实施的《个人所得税专项附加扣除暂行办法》，将子女教育、继续教育、大病医疗、住房贷款利息或者住房租金、赡养老人等支出，在个人所得税应缴纳税额中专项附加扣除。这一做法（ ）。
A、会大幅减少我国财政收入
B、有助于提升社会分工水平
C、有利于实现收入分配公平
D、能避免出现重复征税现象
18.当某商品的价格停留在图中A点或B点时，下列说法中正确的是（ ）。
A、生活必需品在A点时，其互补品需求量会增加
B、高档耐用品在B点时，其替代品需求量会增加
C、A、B两点是供求关系决定价格的表现
D、从A到B点是价值规律作用的结果
19.诚心问民意，恒心解民生”。当前，我国政府更加重视社会发展和改善民生。这表明我国政府是（ ）。
①公共权力的所有者
②经济活动的主要参加者
③公共服务的提供者
④人民根本利益的落实者
A、①②
B、①④
C、②③
D、③④
20.“塔西佗陷阱”，作为西方政治学的一个定律，用在政府公信力问题上，可表述为：当政府不受信任时，政府不论怎样做都会受到公众的质疑和批评。要避免塔西佗陷阱，政府应做到（ ）。
①依法行政，让政府信息依法公开
②民主决策，在法律规定的框架内活动
③扩大公民政治权利，鼓励公民有序参与政治生活
④权责统一，自觉接受社会的监督
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
21.街头摊贩老李不服城管部门没收其经营货物的行为，他求助或投诉的法律途径有（ ）。
①向新闻媒体提出行政申诉
②向上级主管部门申请行政复议
③向人民法院提起行政诉讼
④对城管部门及其相关人员提出批评和建议
A、①②
B、②③
C、②④
D、③④
22.有人认为，孔子在两千年前提出的“己所不欲，勿施于人”可以作为处理国家间关系的“黄金法制”。在有关我国外交政策的阐释中，最能体现这个“黄金法则”的是（ ）。
A、外交政策的基本立场
B、外交政策的基本目标
C、对外关系的基本准则
D、对外关系的基本立足点
23.“清明祭祖”是中华民族的传统文化，送元宝、烧纸钱等是古人留下的传统方式。而今，一些地方出现了鲜花祭祖、植树祭祖，在祭祖扫墓、追思先辈的同时，为山野增添了一片绿色。这启示我们，对待传统文化应该（ ）。
A、恪守传统
B、尊重差异
C、古为今用
D、推陈出新
24.雪莱说：“伟大的诗篇即永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。”雪莱的话告诉我们，优秀文化能（ ）。
A、增强综合国力
B、丰富人的精神世界
C、提升文化竞争力
D、推进民主法治进程
25.蝶卵出生10天左右发育成虫，虫45天后变蛹，而蛹要经过几个月的长眠后才能化蛹为蝶，开始它最灿烂的历程。从哲学上看，化蛹为蝶的过程是（ ）。
A、先肯定后否定，先克服后保留的过程
B、能动的自觉的适应自然环境的过程
C、事物由质变到量变的曲折过程
D、事物自身辩证否定的过程
26.下列与“滴水能把石穿透，万事功到自然成”蕴含的哲理相同的是（ ）。
A、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速
B、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
C、登山始觉天高广，到海方知浪渺茫
D、浓绿万枝红一点，动人春色不需多
27.在马克思的墓碑上刻着两行字：“以往的哲学家只是解释世界，而问题在于改造世界”，这说明马克思主义哲学坚持（ ）。
A、阶级性
B、实践性
C、科学性
D、开放性
28.“养儿防老”是中国人的传统观念，但随着中国老龄化的加剧，仅仅依靠家庭养老是不够的。要解决养老问题，需要从根本上改变传统的养老观念，把家庭养老与社会养老结合起来，建立社会养老服务体系。这表明（ ）。
A、社会意识具有相对独立性
B、价值判断与价值选择具有社会历史性
C、个人应在与社会的统一中实现
D、社会意识依赖于社会存在，不能与时俱进
29.下面漫画《在阻止别人前进的同时，自已也停止了前进》表明（ ）。
A、主要矛盾和次要矛盾相互依赖
B、矛盾双方既对立又统一
C、个人进步能够促进社会前进和发展
D、社会意识具有相对独立性
30.“借用别人的智慧来做事，因为你的智慧是有限的。”从哲学上看，这句话强调的是（ ）。
A、任何事物都包含着利与不利两个方面
B、做事要考虑事物的因果关系，注重正确归因
C、做事要发挥主观能动性，充分利用各种有利条件
D、认识都是有用的，要善于借用别人的认识
二、简答题。本大题共2小题，每小题12分，共24分
（一）
吴某的儿子因车祸不幸去世，留下近20万元的债务。吴某含泪向债主承诺：“请你们放心，我一定想办法把儿子欠的债还清，决不赖账。”为了还债，他将52亩荒地开垦出来。只要有一点儿积蓄，他就拿去还债，最终吴某用自己的辛勤劳动为儿子还清了债务。他的事迹感动了很多人，被评为全国道德模范。
31.结合所给材料，简述人无信不立的伦理原则。
（二）
描述性评语是思想品德评价的基本方法，下面是两段评语。
评语1：该生团结同学，学习努力，热爱劳动，尊敬师长，遵守班规校纪，希望今后更加努力，改正缺点，取得更大进步！
评语2：你知识面广，经常阅读报刊，对于社会问题有自己独到的见解，但老师希望你能多看到社会积极的一面；作业、考试中，你书写字迹清楚，语言逻辑性强，但常因基础知识掌握不好而失分；你在课上能积极回答问题，但有时候会做一些搞怪的动作，影响自己和其他同学学习。老师希望你能够扬长避短，争取能有更大进步，你能办到吗？
32.比较两则评语的差异（4分），并简扼撰写描述性评语的基本要求。（8分）
三、材料分析题。本大题共2小题，每小题20分，共40分
（三）
小张是一名道德与法治学科的新教师，在学校拜王老师为师。小张经常听王老师的课，听一节，自己仿照着上一节。三周后，王老师要听小张的课，小张为此很紧张。为了准备这节课，他天天埋头在电脑上下载课件、图片及相关资料，进行整合，制作了课件，并撰写了非常详实的教案，请王老师审阅。王老师针对小张课件，教案中的问题，提出了修改意见，经王老师指点后，小张又几经修改，上了一节课。
王老师听课后，与小张老师进行交流，指出了教学中存在的问题，听了王老师的点评，小张很是困惑，自己为了这节课准备了一个多星期，而王老师并没有像自己那样殚精竭虑地备课，但课却上得轻松自然，课堂气氛活跃，这是为什么呢？
33.上述材料中，小张在备课方面存在哪些问题？（6分）道德与法治教师备课的基本要求有哪些？（14分）
（四）
一天，我正在课堂上眉飞色舞地讲授“公民的肖像权受法律保护”时，忽然注意到后方的两名学生凑在一起偷笑。我非常纳闷，为了不分散学生听课的注意力，我一边讲一边慢慢地转到这两位学生的身后，朝课桌上一看，一张人物漫画映入眼帘。只见此人头发稀少，歪戴眼镜，神采飞扬，下面写道“老师在激情讲课中”，我意识到，这分明是侵犯我的肖像权，侮辱我的人格尊严！想到这里，我.....
34.如果你是该教师，接下来会采取怎样的做法（8分）？运用道德与法治学科教学理念，说明你这样做的理由。（12分）
四、教学设计题。本大题共1小题，共26分
35.阅读下列材料，按要求完成教学设计任务。
《做负责任的人》
运用你的经验，在以下情境中，你会怎么做？
1.老师表扬你的黑板办得好。其实你知道这次晓杰同学付出最多，自己只是协助而已。
2.看到有人驾车撞人肇事逃逸。
（1）我选择的责任是什么？
（2）如果承担这个责任，我可能要付出什么？
（3）如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
（4）有没有哪种选择不需要付出代价？
无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量，因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。承担责任往往伴随着获得回报的权利，获得回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉，获得新的知识和技能，赢得他人的尊重和赞许等。
在很多情况下，我们可以选择自己承担责任，我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报做出正确的评估，做出合理的选择。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾的承担起应负的责任。
要求：请依据上述教材内容，运用情境教学法设计教学活动方案，并说明设计理由。
注：篇幅有限，答案及解析请下载试卷后查看。